物理

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下表是“探究物质质量与体积关系”实验中某小组记录的实验内容和实验数据，请你根据表格中记录的数据，进行分析比较回答下列问题：

物理量物体	质量m/g	体积V/cm³	质量跟体积的比值m/v/g·cm^-3
物块1	8	1	8
物块2	16	2	8
物块3	24	3	8

（1）根据表中数据画出该物质质量与体积关系的图象．
（2）通过数据或图象得到的结论是：

同种物质，质量与体积成正比

同种物质，质量与体积成正比

．
（3）实验后小红想，固体物质的质量与体积有这样的关系，那么液体呢．于是小红找来了天平砝码、水、量筒，用量筒测出了不同体积的水，并将水倒入烧杯，在用天平测量质量．记录数据表格如下：

物理量物体	质量m/g	体积V/cm³	质量跟体积的比值m/v/g·cm^-3
物块1	20	10	2
物块2	30	20	1.5
物块3	40	30	1.3

实验后小红发现水的质量与体积关系与上面固体不相同，请你帮助小红分析实验结论不同的原因．

为了研究物质的某种特性，某同学选用了三种不同材料制成的长方体样品，他在实验中测得和经过计算的数据见下表．

实验次数	样品	质量（g）	体积（cm³）	质量/体积（g/cm³）
1	铝块1	21.6	8.0	2.7
2	铝块2	43.2	16.0	2.7
3	松木1	4.0	8.0	0.5
4	松木2	16.0	32.0	0.5
5	铜块1	71.2	8.0	8.9

（1）对实验1、2或3、4中的实验数据进行比较，可以得出的结论是：同一种物质，它的质量跟体积成正比，单位体积的质量

．
（2）比较1、3、5中的实验数据，可以得出的结论是：相同体积的不同物质，质量

，不同物质的质量与体积的比值一般不相同．

为了探究同种物质的质量与体积的关系，某同学取体积不同的同种物块，用天平分别称出每个物块的质量．实验记录表格如下：

实验次数	1	2	3	4	5	6
体积V/cm³	10	20	30	40	50	60
质量m/g	9	18	27	36	45	54

（1）请在方格纸上画出物块的质量m与体积V的关系图象．

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（2）分析图象，可得出结论：

同种物质，质量与体积比值相同

同种物质，质量与体积比值相同

为了研究物质的某种属性，一位同学取4块金属块做实验，实验中测得数据如下表：
（1）对表中实验次数1和2（或3和4）的数据进行分析，可以归纳出的结论是：

同种物质，质量与体积比值相同

同种物质，质量与体积比值相同

．
（2）对表中实验次数2和4（或1和3）的数据进行分析，可以归纳出的结论是：

不同物质，质量与体积比值不同

不同物质，质量与体积比值不同

下图的各现象中，可作为“物质质量与体积有关”事实依据的有（　　）

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（2013·天桥区二模）实验小组的同学们在探究“物质的某种特性”的实验时，测得下列6组数据，如下表所示．

次数	物体	质量m/g	体积V/cm³	质量/体积（g/cm³）
1	铝块1	54	20	2.7
2	铝块2	81	30	2.7
3	铝块3	108	40	2.7
4	松木1	108	216	0.5
5	松木2	50	100	0.5
6	松木3	10	20	0.5

（1）比较l、2、3（或4、5、6）三次实验数据，可得出结论：同种物质，它的质量与它的体积的比值是

的；比较1、4（或1、5…）两次实验数据，可得出结论：不同物质，质量与体积的比值一般是

的．
（2）由此可见，

能反映物质的一种特性，由此我们引入密度这个物理量．分析实验数据：同种物质的密度与物体的质量、体积

（选填“无关”或“有关”）．
（3）为了更全面地总结密度这一特性，他们还必须换用几种不同的

进行实验．
（4）小明想测量盐水的密度，以下实验步骤，正确的顺序是

④⑤②①③

④⑤②①③

．
①算出量筒中盐水的质量m
②称出烧杯和剩余盐水的质量m₂
③将m、V值代入公式ρ=m/V中算出ρ
④在烧杯中盛盐水，称出烧杯和盐水的总质量m₁
⑤将烧杯中盐水倒入量筒中一部分，测出这部分盐水的体积V．

取两个松木块和一个铁块，用天平测出它们的质量和用量筒测出体积，所得数据如下表，按要求将数据填入表格，并回答下列问题

组数	物体	质量（g）	体积（cm³）	质量/体积（g/cm³）
1	松木块1	2.5	5	0.5 0.5
2	松木块2	5	10	0.5 0.5
3	铁块	39	5	7.8 7.8

（1）从第1组，第2组数据可知，不同质量的松木块，它们的体积

，它们的质量与体积的比值

（2）从第1组和第3组数据可知，体积相同的松木块和铁块，它们的质量

，它们的质量与体积的比值

组的数据，反映了同种物质的质量与体积的比值与物质的质量和体积无关．
（4）由1，2，3组数据可知，质量与体积的比值反映了同种物质单位体积的

相同，不同物质单位体积的

一般不同的特性．我们用物理量

来表示物质这种特性．

（2013·娄底）地沟油中含有大量对人体有毒的物质，一些不法商人对其进行简单的脱水、脱杂、脱臭处理后，提供给无良餐馆使用，假冒色拉油，严重伤害市民身体健康．小明学了密度后，想用测密度的方法来鉴别色拉油和地沟油．他查得优质色拉油的密度在0.90g/cm³-0.93g/cm³之间，地沟油的密度在0.94g/cm³-0.96g/cm³之间．然后，他进行了如下实验鉴别：
A．把天平放在水平桌面上，将游码移至左端的零刻线处后，发现指针在分度盘上的位置如图甲所示，此时应将平衡螺母向

（选填“左”或“右”）调节使天平平衡；
B．取适量样品油倒入烧杯，用天平测出烧杯和样品油的总质量m₁，如图乙所示m₁=

；
C．然后将烧杯中部分样品油倒入量筒中，测出烧杯和剩余样品油的总质量m₂=25g，则量筒中样品油的质量表达式为m₁-m₂；
D．读出量筒中样品油的体积V，如图丙所示；
E．利用实验数据，计算出样品油的密度ρ=

g/cm³；
F．根据测算出的密度，小明通过比对，该样品油

地沟油（选填“是”或“不是”）．

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（2001·沈阳）李刚在配制盐水时，将托盘天平放在水平桌面上，将游码移至零刻线处，发现指针在刻度盘中线的左侧，他应怎样调节平衡螺母？

，天平调节平衡后，其他操作都是正确的，称盐的质量时使用的砝码及游码的位置如图中a所示，用量筒量出水的体积如图b所示，然后将盐倒入量筒中，待盐完全容解后，量筒中的液面的位置如图c所示，由此可知盐的质量是

g，水的体积是

cm³，配制的盐水密度是

（2013·抚顺一模）在”测量盐水密度“的实验中：

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（1）把天平放在水平台上，将游码移至标尺左端的

使天平横梁平衡．
（2）图1是小文在称量烧杯和盐水总质量时的操作，其错误是

称量时调节平衡螺母

称量时调节平衡螺母

．
（3）纠正错误后，他完成了以下操作：
A、用天平称出烧杯和盐水的总质量m₁=190g．
B、如图2，将烧杯中的一部分盐水倒入量筒中，测出这部分盐水的体积V．
C、如图3，用天平称出烧杯和剩余盐水的总质量m₂．
根据图2、图3两图，帮助小文填写下表：

烧杯和盐水的总质量m₁/g	烧杯和剩余盐水的总质量m₂/g	量筒中盐水的质量m/g	量筒中盐水的体积V/cm³	盐水密度ρ/（kg·m^-3）
190

（4）小文回家后又想测橡皮的密度，他把橡皮放入水中发现它下沉，于是他找来家中的一个柱形薄壁的透明细杯子、果冻盒、（质量不能忽略）、刻度尺、和适量的水，进一步测出了橡皮的密度．请你帮他将后面的实验步骤补充完整，并写出橡皮密度的表达式．
①向杯内倒入适量的水，用刻度尺测出杯内水的高度为h₁．
②将果冻盒放入杯内的水中使之漂浮，用刻度尺测出杯内水的高度为h₂．
③将橡皮轻轻放入果冻盒杯中，仍然漂浮，用刻度尺测出杯内水的高度为h₃．
④

将橡皮浸没在水中，仍使果冻盒漂浮

将橡皮浸没在水中，仍使果冻盒漂浮

，用刻度尺测出杯内水的高度为h₄．
小文的操作不必要的步骤是

，橡皮的密度表达式为ρ=

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