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（2011·锦州模拟）某小组做“测滑轮组机械效率”的实验．
（1）利用图所示的滑轮组成滑轮组，要求弹簧测力计向上拉，在图中画出滑轮组的绕法．
（2）使钩码升高的过程中应向上匀速直线匀速直线拉动弹簧测力计；记下钩码及弹簧测力计的位置．拉动弹簧测力计使重为G的钩码升高，读出弹簧测力计的示数F，用刻度尺分别测出钩码提升的高度h和弹簧测力计移动的距离S．
（3）用公式η=
计算机械效率（动滑轮质量为m），比用η=Gh (mg+G)h
计算出的结果Gh Fs 偏大偏大（填“偏大”、“相同”或“偏小”）．
（4）保持此装置不变，将提升的钩码增加为2G，滑轮组的机械效率将增大增大（填“增大”、“不变”或“减小”）． -
（2010·萝岗区二模）图是2008年北京残奥会开幕式最后一棒火炬手侯斌，靠自己双手的力量，攀爬到火炬台底部并最终点燃圣火的照片，该点火仪式充分体现了残疾人自强自立、拼搏向上的勇气和精神．已知他和轮椅总质量为80kg，攀爬高度39m，历时约3min20s．（g取10N/kg）
（1）如果不计机械装置的额外功，则他的平均功率多大？
（2）小明同学看到火炬手攀爬很费劲，想到物理课上学过利用滑轮组可以省力．小明同学如果站在地面上，用如图所示的哪个滑轮组拉起火炬手侯斌最合适，理由是什么？
（3）如果选用的滑轮组的机械效率为80%，则小明同学的拉力至少要多大？
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学习了简单机械滑轮后，小明同学完成了下面的二个实验：
（1）“探究定滑轮使用特点”实验中，按如图甲所示方式组装定滑轮．在绳的左端挂上钩码，右端竖直向下拉弹簧测力计，使钩码保持平衡状态（忽略弹簧测力计自重造成的影响）．读取弹簧测力计的示数，比较这个示数与钩码重钩码重的关系；改变钩码个数，重复上述步骤．这样做的目的是为了探究使用定滑轮不省力使用定滑轮不省力．
（2）在“测量滑轮组机械效率”的实验中，小明同学测得的数据如下表所示：
①根据表格提供的信息请你帮小明完成图中乙滑轮组的绕线．钩码重/N 弹簧测力计读数/N 钩码移动的距离/m 弹簧测力计移动的距离/m 机械效率 3 1.2 0.1 0.3
②在表中空白处写出机械效率的值．
③实验后小明积极思考如果该滑轮组的滑轮个数及绕绳方式不变，改变其他因素是否会影响它的机械效率呢？他猜想可能改变绳子与滑轮之间的摩擦会影响机械效率．你还能再提出一个猜想吗？并针对你的猜想设计实验方案．
猜想：钩码重会不会影响滑轮组的机械效率钩码重会不会影响滑轮组的机械效率；
实验方案：增加或减少钩码个数，分别测出机械效率并进行比较增加或减少钩码个数，分别测出机械效率并进行比较． -
小京学过“滑轮组的机械效率”后，提出了一个猜想：“使用滑轮组越省力，它的机械效率越高．”小华却不同意小京的猜想，于是他们利用不同滑轮组匀速提升同一重物进行实验，并得到如下数据：
（1）根据S=0.3m这组数据，在图中画出滑轮组的绕线方法．钩码重
G/N钩码上升高度
h/cm测力计拉力
F/N测力计移
动距离s/m机械效率η/（%） 2 0.1 0.8 0.3 83.3 2 0.1 0.6 0.5 2 0.1 0.5 0.7 57.1
（2）根据S=0.5m这组数据，求出所使用的滑轮组的机械效率约是66.7%66.7%．
（3）分析实验数据，你认为小京的猜想不正确不正确（选填“正确”或“不正确”），因为：第3组数据省力，但是机械效率低第3组数据省力，但是机械效率低． -
用图所示的装置来测滑轮组的机械效率．
（1）实验要求，用弹簧测力计拉动绳端时，拉力的方向应竖直向上竖直向上，并使物体匀速匀速上升．
（2）若弹簧测力计移动15cm，则物体移动55cm．
（3）若被提升的物体是钩码，每只钩码重为2N，每只滑轮重为0.5N，弹簧测力计读数是2.5N，则拉力做的额外功是0.025J0.025J．滑轮组的机械效率是80%80%．
（4）若再加挂一只钩码重做实验，所测的机械效率与前一次相比将变大变大．（选填“相同”或“变大”“‘变小”） -
如图所示滑轮组，不计绳重及摩擦，请同答以下问题：
（l）在“测滑轮组机械效率”的实验中，应向上匀速匀速拉动弹簧测力计，使重物上升一定高度．
（2）利用滑轮组（甲）和（乙）将相同的重物提升相同的高度，在相同条件下不计绳重和摩擦，比较省力的是乙乙（选填：“甲”或“乙”）．拉力对重物所做的有用功分别为W甲、W乙，滑轮组的机械效率分别为η甲、η乙，它们的大小关系是W甲==W乙，η甲＞＞η乙（选填“＞”、“=”或”＜”）；滑轮组的机械效率与重物提升高度无关无关（选填：“有关”或“无关”）．
（3）使用滑轮组总要做额外功，所以滑轮组的机械效率总是小于小于1．（选填“大于”、“等于”或“小于”） -
如图是实验组小明同学测定滑轮组机械效率的实验装置，实验中测量的有关数据如表所示：
（1）请你根据表中数据在图中画出实验时滑轮组的绕线情况，并填好表中空格．次数 钩码重G/N 钩码上升的高度h/m 拉力F/N 细线自由端移动的距离s/m 机械效率η/% 1 2.0 0.03 1.6 0.06 2 3.0 0.05 0.1 75
（2）若提升的钩码重增加到6N，则该滑轮组的机械效率将变大变大（填“变大”、“变小”或“不变”）．
（3）小明在实验过程中，应当匀速匀速向下拉动弹簧测力计，才能通过弹簧测力计准确读出拉力的大小．
（4）小东同学通过滑轮组力的关系，算出动滑轮的重力是1.21.2N；他发现与滑轮组的真实值不相符，原因是绳子有质量、存在摩擦绳子有质量、存在摩擦． -
浩文和虞勇同学用图甲所示的滑轮组进行了“测滑轮组机械效率”的实验，实验数据记录下表后，通过分析与处理数据，探究得出了以下结论．
（1）滑轮组的机械效率与物体上升的高度实验
序号物重
G/N物体上
升的高
度h/cm测力计
的示数
F/N测力计移
动的距离
s/cm机械效
率η1 2 5 0.9 15 74.1% 2 2 10 0.9 30 74.1% 3 4 10 1.7 30 78.4% 4 6 10 2.5 30 无关无关，与所提物体的重力大小有关有关（均选填“有关”或“无关”），提升的物体越重，机械效率越大大；
（2）只要滑轮组结构一定，绕动滑轮知道n股细绳，测滑轮组机械效率的实验器材就可以不需要刻度尺刻度尺（填一种测量工具名称），且机械效率的表达式通式为η=G nF （用本题中有关字母表示），并算出第4次实验的机械效率为G nF 80%80%；
（3）他们换用图乙所示装置再进行实验探究，又发现：把同一重物提升相同高度，比用甲装置要做更多多（选填“多”或“少”）的额外功，所以机械效率会更低低（选填“高”或“低”）． -
在“测滑轮组的机械效率”的实验中，用同一滑轮组进行两次实验，得到下表数据：
（1）请你在图中画出滑轮个数最少的装配图．次数 钩码质量/g 钩码上升高度/m 弹簧测力计示数/N 弹簧测力计移动距离/m 1 100 0.1 0.5 0.3 2 200 0.2 0.9 0.6
（2）第一次实验的机械效率大小为65.3%65.3%，第二次实验的机械效率大小为72.6%72.6%．
（3）两次实验机械效率不同的原因是所提升物体的质量不同所提升物体的质量不同． -
如图所示，小红和同学们使用轻绳、几个相同的滑轮分别进行机械效率的测量．实验中，他们沿竖直方向匀速拉动弹簧测力计，正确的操作并将部分实验数据记录如下表
（1）将甲图中弹簧测力计的示数填入表格中．次数 G/N F/N h/m s/m W物 W攀 η 1 2 1.21.20.1 0.2 0.2 0.24 83.3% 2 2 0.9 0.1 0.3 0.2 0.27 74.1%74.1%
（2）第2次实验中滑轮组的机械效率为74.1%74.1%
（3）比较实验1、2影响这两次实验机械效率不同的主要因素是摩擦力摩擦力．