试题
题目:
用适当的不等号填空:
(1)-
1
4
<
<
0;
(2)-1.8
>
>
-4
1
3
;
(3)6×4
>
>
6×(-4);
(4)若分式
x+2
x-1
有意义,则x
≠
≠
1;
(5)y
2
-4y+4
≥
≥
0.
答案
<
>
>
≠
≥
解:(1)-
1
4
<0,
(2)-1.8>-4
1
3
;
(3)6×4=24>6×(-4)=-24;
(4)由题意得:x-1≠0,
解得:x≠1.
(5)y
2
-4y+4=(y-2)
2
≥0.
故答案为:<,>,>,≠,≥.
考点梳理
考点
分析
点评
专题
分式有意义的条件;有理数大小比较;完全平方式.
(1)(2)(3)根据正数>0>负数及负数的绝对值越大其值越小可得出答案.
(4)根据分式有意义分母不为0可得出答案.
(5)运用配方法可得出答案.
本题考查有理数大小的比较及分式有意义的条件,难度不大,关键是细心解答.
常规题型.
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