试题

题目:
青果学院给你如图所示器材,其中A和B是由同种材料制成的均匀圆柱体,C是泡沫塑料.请你根据右图所示的场景,设计一个实验,探究压力的作用效果与受力面积的关系.要求写出实验步骤、现象和结论.
实验步骤(可用简图说明):
实验现象:
结论:
答案
解:步骤:①将大圆柱体放在泡沫塑料上,然后将小圆柱体竖直放在大圆柱体的正上方,观察泡沫塑料被压下的深浅程度;
②再将小圆柱体放在泡沫塑料上,然后将大圆柱体竖直放在小圆柱体的正上方,再次观察泡沫塑料被压下的深浅程度.
③比较两次泡沫塑料被压下的深浅程度.
现象:第一次较浅,第二次较深.
结论:在压力相同的情况下,受力面积越小,压力的作用效果越明显.
解:步骤:①将大圆柱体放在泡沫塑料上,然后将小圆柱体竖直放在大圆柱体的正上方,观察泡沫塑料被压下的深浅程度;
②再将小圆柱体放在泡沫塑料上,然后将大圆柱体竖直放在小圆柱体的正上方,再次观察泡沫塑料被压下的深浅程度.
③比较两次泡沫塑料被压下的深浅程度.
现象:第一次较浅,第二次较深.
结论:在压力相同的情况下,受力面积越小,压力的作用效果越明显.
考点梳理
探究压力的作用效果跟什么因素有关的实验;压力及重力与压力的区别.
压力的作用效果与受力面积和压力大小有关.研究压力作用效果时要用到控制变量法.右图的情景体现的是压力的作用效果与受力面积的关系,所以实验的目的就是探究压力的作用效果与受力面积的关系.要控制压力相同,受力面积不同,以此进行设计.利用大小圆柱体的重力提供压力,大小不同的底面积提供不同的受力面积.压力的作用效果可以利用泡沫塑料的凹陷程度来体现.
既要控制压力相同,又要控制受力面积不同,所以两个圆柱体要同时使用,前后压力等于两者重力之和.上下位置的改变,控制了接触面积的不同.
实验探究题;控制变量法;转换法.
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