试题

题目:
如图所示,将同一张小桌和一个砝码分别按甲、乙、丙三种放法,放在同一泡沫塑料上.
青果学院
(1)甲、乙两图所示的实验是为了说明:压力的作用效果与
压力
压力
的大小有关.
(2)乙、丙两图所示的实验是为了说明:压力的作用效果与
受力面积
受力面积
的大小有关.
(3)根据(1)、(2)结果可以看出,压力的作用效果跟
压力大小
压力大小
受力面积大小
受力面积大小
有关.
(4)上述(1)、(2)的实验方法,是物理学中经常使用的研究问题的方法.请你举一个用该方法研究物理问题的其他例子:
电阻大小的影响因素
电阻大小的影响因素

答案
压力

受力面积

压力大小

受力面积大小

电阻大小的影响因素

解:(1)甲乙两实验,受力面积相同,压力越大,泡沫塑料凹陷程度越大,所以压力作用效果跟压力大小有关.
(2)乙丙实验,压力大小相同,受力面积越小,压力作用效果越明显,所以压力作用效果跟受力面积大小有关.
(3)由实验甲乙丙三个实验得,压力作用效果跟压力大小、受力面积大小有关.
(4)探究压力作用效果跟压力大小关系时,控制受力面积大小不变;探究压力作用效果跟受力面积大小关系时,控制压力大小不变,这种方法是控制变量法.
初中利用控制变量法探究物理问题比较多,有电阻大小的影响因素;电流跟电压、电阻的关系;焦耳定律等.
故答案为:(1)压力;(2)受力面积;(3)压力大小;受力面积大小;(4)电阻大小的影响因素(答案不唯一).
考点梳理
探究压力的作用效果跟什么因素有关的实验.
(1)压力作用效果用物体形变大小来反映.
压力作用效果跟压力大小和受力面积大小有关.在压力一定时,受力面积越小,压力作用效果越显著;在受力面积一定时,压力越大,压力作用效果越显著.
(2)一个物理量受多个因素影响时,探究物理量和其中一个因素的关系时,控制其它因素不变,这种方法是控制变量法.初中物理中应用控制变量法探究物理问题的实验很多:电阻大小的影响因素;电流跟电压、电阻的关系;焦耳定律等.
掌握压力作用效果的影响因素,利用控制变量法,探究压力作用效果跟影响因素的关系.
实验题;控制变量法.
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