题目：
小明同学利用A、B两物体、砝码、泡沫等器材探究“压力的作用效果与什么因素有关”的实验．如图所示．（1）实验中小明是通过观察
泡沫的凹陷程度
泡沫的凹陷程度
来比较压力作用效果的．（2）比较甲、乙两图所示现象，能够得到的结论是
在受力面积一定时，压力越大，压力作用效果越明显
在受力面积一定时，压力越大，压力作用效果越明显
；比较甲、丙两图所示现象，能够得到的结论是在压力相同时，受力面积越小，压力作用效果越大
在压力相同时，受力面积越小，压力作用效果越大
．答案
泡沫的凹陷程度
在受力面积一定时，压力越大，压力作用效果越明显
在压力相同时，受力面积越小，压力作用效果越大
解：（1）压力作用效果用泡沫的凹陷程度来反映，泡沫凹陷程度越大，压力作用效果越明显．
（2）甲、乙两图，受力面积相同，压力越大，泡沫凹陷程度越大，所以甲乙得到的结论：在受力面积一定时，压力越大，压力作用效果越明显．
甲、丙两图，压力相同，受力面积越小，泡沫凹陷程度越大，所以甲丙得到的结论：在压力相同时，受力面积越小，压力作用效果越明显．
故答案为：（1）泡沫的凹陷程度；（2）在受力面积一定时，压力越大，压力作用效果越明显；在压力相同时，受力面积越小，压力作用效果越明显．
找相似题
- （2012·济南）人从沙滩上走过，会留下一串深深的脚印；但从草地上走过，脚印却并不明显，同学们针对这一现象，经过讨论提出了如下四个科学问题其中较有探究价值且易于探究的是（ ）
-
（2010·无锡）为了探究压强大小跟哪些因素有关，老师准备了如图所示的器材：
①用钉子做腿的小桌；②海绵；③砝码；④木板；
⑤盛有适量水的矿泉水瓶；⑥装有沙的容器等供同学们选择．
同学所选的四组器材中，不能达到探究目的是（ ） -
（2001·北京）如图所示，两手用力捏住铅笔，使它保持静止，下列说法中正确的是（ ）
-
（2013·荆门模拟）为了探究压强大小跟哪些因素有关，老师准备了如图所示的器材：①用钉子做腿的小桌；②海绵；③砝码；④木板；⑤盛有适量水的矿泉水瓶；⑥装有沙的容器等供同学们选择．同学所选的四组器材中，不能达到探究目的是（ ）
- （2012·浦东新区一模）下列事实中，最能说明压力作用效果跟受力面积有关的是（ ）