试题
题目:
(2011·长宁区一模)利用身边的器材,可以做很多物理实验.参照下表的样例,完成表格的填写.
(要求:研究的为九年级第一学期学习所涉及的物理问题.)
序号
所用器材
主要实验过程和现象
研究的物理问题
样例
一次性手套、水、塑料桶
将戴有一次性手套的手放入盛有水的塑料桶内,手套紧贴在手上
水的内部是否存在压强
举例
答案
解:(1)要探究压力的作用效果与受力面积的关系,用大拇指和食指紧压住铅笔,通过观察铅笔头尾接触的手指凹陷程度不同;
(2)要探究压力的作用效果和压力大小的关系,用不同的力使铅笔紧压到手指上,通过观察铅笔头尾接触的手指凹陷程度不同.
故答案为:如下表所示(答案不唯一、合理即可)
所用器材
主要实验过程和现象
研究的物理问题
铅笔
用大拇指和食指紧压住铅笔,铅笔头尾接触的手指凹陷程度不同
压力作用效果与受力面积的关系
解:(1)要探究压力的作用效果与受力面积的关系,用大拇指和食指紧压住铅笔,通过观察铅笔头尾接触的手指凹陷程度不同;
(2)要探究压力的作用效果和压力大小的关系,用不同的力使铅笔紧压到手指上,通过观察铅笔头尾接触的手指凹陷程度不同.
故答案为:如下表所示(答案不唯一、合理即可)
所用器材
主要实验过程和现象
研究的物理问题
铅笔
用大拇指和食指紧压住铅笔,铅笔头尾接触的手指凹陷程度不同
压力作用效果与受力面积的关系
考点梳理
考点
分析
点评
专题
探究压力的作用效果跟什么因素有关的实验.
(1)要探究压力的作用效果和受力面积的关系,就要保证压力一定而受力面积的大小不同.
(2)要探究压力的作用效果和压力大小的关系,就要保证受力面积一定而压力的大小不同.
本题为答案开放型题目,利用身边的器材做实验、验证所学结论,属于新课标所提倡的,平时学习时多做、多思考,提高这方面的能力.
实验题;答案开放型.
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①用钉子做腿的小桌;②海绵;③砝码;④木板;
⑤盛有适量水的矿泉水瓶;⑥装有沙的容器等供同学们选择.
同学所选的四组器材中,不能达到探究目的是( )
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