试题

题目:
(2004·长春)请利用削好的长铅笔,设计两个不同的物理实验,并完成下表.
操作方法 实验现象 得到的结论
实验一
两手压住铅笔两端
两手压住铅笔两端
笔尖处手感到更疼
笔尖处手感到更疼
压力一定时,受力面积越小压力作用效果越大
压力一定时,受力面积越小压力作用效果越大
实验二
用手指压铅笔尖
用手指压铅笔尖
手指感到疼痛
手指感到疼痛
物体间力的作用是相互的
物体间力的作用是相互的

答案
两手压住铅笔两端

笔尖处手感到更疼

压力一定时,受力面积越小压力作用效果越大

用手指压铅笔尖

手指感到疼痛

物体间力的作用是相互的

解:实验一:两手压住铅笔的两端,笔尖接触的手感到更疼一些,说明在压力一定时,受力面积越小,压力作用效果越大.
实验二:用手指压铅笔尖,手感到疼,说明物体间力的作用是相互的.
实验三:用力推静止的铅笔,铅笔运动,力改变了物体的运动状态.
实验四:铅笔自由下落时总是竖直向下,说明重力的方向竖直向下.
故答案为:
操作方法 实验现象 得到的结论
实验一 两手压住铅笔两端 笔尖处手感到更疼 压力一定时,受力面积越小压力作用效果越大
实验二 用手指压铅笔尖 手指感到疼痛 物体间力的作用是相互的
考点梳理
探究压力的作用效果跟什么因素有关的实验;力作用的相互性;物体运动状态变化的原因;重力的方向.
对于给定实验器材设计实验的问题,可以从力、光、热、电、磁、声等几个部分进行分析,这类习题涉及到力学部分的知识点比较多,主要从压力作用效果、力改变物体的运动状态、力的作用是相互的、重力的方向竖直向下等等.
对于给定实验器材,设计实验是近年中考涉及比较多的题型,学生一定从力、热、光、电、磁、声等板块打开思路,然后从各个板块,搜寻合适的知识点进行设计实验.
答案开放型;条件开放型;设计与制作题.
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