试题

题目:
青果学院在研究牛顿第一定律的实验中,如图所示,用同一小车从同样斜面的同一高度滑下,接着在材料不同的平面上继续运动,分别停在如图所示的位置.
(1)为什么要使小车从斜面上同一高度滑下?
使小车滑到斜面底端时,具有相等的速度
使小车滑到斜面底端时,具有相等的速度

(2)平面越光滑,滑块受到的摩擦力越
,滑块前进的距离就
越大
越大

推论:假如平面没有摩擦,滑块将做
匀速直线
匀速直线
运动.
答案
使小车滑到斜面底端时,具有相等的速度


越大

匀速直线

解:(1)使小车从同一高度滑下,目的是为了让小车到达水平面就具有相同的速度.
故答案为:使小车滑到斜面底端时,具有相等的速度.
(2)小车在不同平面上同过的距离不等,就说明了小车受到的摩擦阻力不同,小车运动距离越长就说明摩擦阻力越小;即在小车速度相等的情况下,平面越光滑受到的阻力越小,滑行的距离越长.因此如果没有摩擦,小车不受阻力作用,那么小车将保持原来的速度和方向永远运动下去;即运动的小车,当不受到阻力作用时,将保持匀速直线运动.
故答案为:小;越大;匀速直线.
考点梳理
牛顿第一定律;阻力对物体运动影响的探究实验.
(1)本实验影响小车运动距离远近的因素主要有两个:一是摩擦力的大小;二是小车到达水平面的速度大小.因此探究小车滑行的距离与摩擦力的关系时,就必须确保到达水平面时的速度相同.
(2)根据接触面的粗糙程度和小车滑行的距离进行归纳,在实验的基础上,加上科学的推理进行归纳:如果运动物体受到的阻力为零,它将会永远运动下去.
实验探究题的关键是注意实验中的注意事项,以及具体实验探究的内容,并会熟练应用控制变量法和科学推理法进行分析探究问题.
实验题;实验探究题;控制变量法.
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