试题

题目:
下图是某同学探究运动和力的关系的实验方案,根据探究方案回答下列问题:
青果学院
(1)让小车从斜面上滑下后沿水平面运动,是为了使小车在竖直方向上受到的
力 和
支持
支持
力相平衡,其作用效果相互抵消,相当于小车只受水平方向上的摩擦力;
(2)三次实验使小车从斜面同一高度滑下,为了使小车在三种平面上开始运动时
速度
速度
相同,这一操作科学探究方法是
控制变量
控制变量
法.实验发现小车受到的阻力越小,它前进的距离就
越长
越长
(选填“越长”或“越短”),速度减小
越慢
越慢
(选填“越快”或“越慢”).
(3)由此我们可以推断:假如小车受到的阻力为零,它将做
匀速直线
匀速直线
运动.
(4)由这个实验可以推理得出的物理学基本定律是
牛顿第一定律
牛顿第一定律

答案

支持

速度

控制变量

越长

越慢

匀速直线

牛顿第一定律

解:(1)实验中,让小车从斜面上滑下后沿水平面运动,是为了使小车在竖直方向上受到的重力和支持力相平衡,其作用效果相互抵消,相当于小车只受水平方向上的摩擦力;
(2)实验中,三次实验使小车从斜面同一高度滑下,为了使小车在三种平面上开始运动时速度相同,这一探究方法是控制变量法.
实验发现小车受到的阻力越小,它前进的距离就越长,速度减小越慢;
(3)根据上述实验现象可以推断:假如小车受到的阻力为零,它将做匀速直线运动;
(4)由这个实验可以推理得出的物理学基本定律是牛顿第一定律.
故答案是:(1)重;支持;
(2)速度;控制变量;越长;越慢;
(3)匀速直线;
(4)牛顿第一定律.
考点梳理
阻力对物体运动影响的探究实验.
(1)在水平面上的物体,其重力与支持力是一对平衡力,作用效果可互相抵消;
(2)采用控制变量法,要使小车在水平面上具有相同的初速度,可以让小车从斜面的同一高度滑下;由实验结果可以看出,阻力越小,滑行越远,速度减小越慢;
(3)根据上述实验现象可知推理得出:假如小车受到的阻力为零,它将做匀速直线运动;
(4)这一实验结论最终推理得出了牛顿第一定律.
本题考查阻力对物体运动的影响实验,实验采用了控制变量法、转换法和推理法,同时体会如何从实验中得出结论,以及合理的外推得出物理规律的思想.
探究型实验综合题.
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