试题

题目:
(2010·路南区三模)某中学为了参加唐山市举办的“保护环境,爱我家园”演讲比赛,先在八(1)班,八(2)班分别选出10名同学进行选拔赛,这些选手的参赛成绩如图1所示:
团体 众数 平均数 方差
八(1)班 85.8 39.36
八(2)班 85.8 31.36
根据图中和上表提供的信息,解答下列问题:
(1)请你把上面的表格填写完整;
(2)请从下列不同角度对这次竞赛成绩的结果进行分析:
①从众数和平均数的角度比较,两个班中整体成绩较好是
八(2)
八(2)
班;
②从平均数和方差的角度比较,两个班中整体成绩较好是
八(2)
八(2)
班;
(3)图2是本次选拔赛中各分数段的人数与参赛总人数的百分比统计图,其中A:95≤x<100;B:90≤x<95;C:85≤x<90;D:80≤x<85;E:75≤x<80;x代表分数.请仿照图中已有的数据将这个统计图的其它数据补充完整.
(4)假设参加市级比赛的1名选手要在这次选拔赛中成绩高于90分的选手中产生,求这1名选手产生在八(1)班的概率.
青果学院
答案
八(2)

八(2)

解:(1)填表如下:
团体成绩 众数 平均数 方差
八(1) 80 85.8 39.6
八(2) 85 85.8 31.6
(2)①从众数和平均数的角度比较,两个班中整体成绩较好是八(2),因为八(2)的众数比八(1)的大.

②由于平均数一样,而八(2)的方差小于八(1)的方差,方差越小则其稳定性就越强,所以应该是八(2)实力强一些.

(3)从图上知,A级得有2人,D级的有4人,∴A级所占的百分比为2÷20×100%=10%,D级所长的百分比为4÷20×100%=20%;

(4)从图上看,八(1)高于90分的有3人,
∴这1名选手产生在八(1)班的概率为3÷5=
3
5

故答案为八(2);八(2).
考点梳理
折线统计图;扇形统计图;算术平均数;众数;方差;概率公式.
(1)众数即出现次数最多的那个数,通过读图得到,八(1)有三人均拿了80分,八(2)有4人拿了85分,从而确定八(1)、八(2)年级的众数;
(2)根据方差的意义分析;
(3)分别计算两个班级中分数在A、D级的人数,然后再求出百分比即可;
(4)先由图找出八(1)高于90分的人数,然后根据概率公式求解即可.
本题考查了折线图、扇形统计图、平均数、众数、方差的概念.此题不但要求学生能看懂折线统计图,而且要求掌握方差、平均数、众数的运用.此题综合性较强.
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