试题

题目:
青果学院如图所示,在研究二力平衡条件的实验中,应选用
小车
小车
(选填“木块”或“小车”)放在水平桌面上.
(1)向两端的小盘里加砝码,当两盘砝码质
相等
相等
(选填“相等”或“不相等”)时,木块静止;如果此时得出平衡的两个力大小相等的结论,是否合理?如合理,能得出的结论是
(本空不填)
(本空不填)
如不合理,应补充的步骤是
在两端挂质量不等的砝码看小车是否静止
在两端挂质量不等的砝码看小车是否静止
(上述两空只答一个)
(2)保持两盘砝码质量相等,把木块扭转一个角度,使拉力F1和F2比不在同一直线上,观察到木块发生转动.
当木块重新恢复到原来静止状态时,拉力F1、F2作用在同一直线上.
答案
小车

相等

(本空不填)

在两端挂质量不等的砝码看小车是否静止

解:(1)研究二力平衡条件中两个力的大小是否相等时,在水平方向上,除了砝码左右施加的两个力以外,尽量的使其他的力减小.如果使用木块,木块和水平面之间的摩擦是滑动摩擦,用小车时,小车和水平面之间的摩擦属于滚动摩擦,在相同条件下,滚动摩擦小于滑动摩擦.所以选择小车.
(2)研究二力平衡条件中两个力的大小是否相等时,应该用相同的砝码进行实验,再使用不同的砝码进行实验,得到的结论才是科学的.
故答案为:小车;相等;第三个空不填;在两端挂质量不等的砝码看小车是否静止.
考点梳理
二力平衡的概念.
(1)研究二力平衡条件时,在水平方向上,除了砝码左右施加的两个力以外,尽量的使其他的力减小.
(2)多次实验数据,总结结论才是科学的.
(3)二力平衡条件:作用在一个物体上的两个力,大小相等,方向相反,作用在同一条直线上.
(1)掌握二力平衡条件.
(2)探究实验结论时,采用多次实验,根据实验数据分析结论.
实验题.
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