试题

题目:
青果学院在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的活动中.
(1)在水平桌面上,用弹簧测力计水平向左拉动木块,使其作匀速直线运动,弹簧测力计示数如图所示.根据
二力平衡
二力平衡
知识可知,木块所受的滑动摩擦力为
2.8
2.8
N.
(2)小华想要探究滑动摩擦力与压力是否有关,请在下面的空白处帮她设计一个实验记录表格.
(3)小华将木块沿竖直方向截去一半后,测得木块所受的滑动摩擦力变为原来一半,他由此得出:滑动摩擦力的大小随接触面积的减小而减小.你认为他的探究过程中存在的问题是
没有保持压力不变
没有保持压力不变

答案
二力平衡

2.8

没有保持压力不变

解:(1)弹簧测力计的每一个大格代表1N,每一个小格代表0.1N,木块受到的拉力是2.8N.
木块水平方向上受到拉力和滑动摩擦力作用,木块进行匀速直线运动,拉力和滑动摩擦力是平衡力,根据二力平衡的知识知,滑动摩擦力等于拉力,滑动摩擦力是2.8N;
(2)根据分析,实验中应保持压力大小不变,改变接触面的粗糙程度,通过测力计的示数得知摩擦力大小的变化,要得出结论,需多测几组进行分析,因此表格中应有压力、接触面的粗糙程度、拉力、摩擦力几项内容,如下表所示:
压力 接触面粗糙程度 拉力/N 摩擦力/N
1
2
3
(3)要探究滑动摩擦力大小与接触面积的关系,需保持压力大小和接触面的粗糙程度相同,小华将木块沿竖直方向截去一半后,压力也会减小为原来的一半.
故答案为:(1)二力平衡;2.8;(2)表格如上;(3)没有保持压力不变.
考点梳理
探究摩擦力的大小与什么因素有关的实验.
(1)读出测力计的示数,因为拉动木块做匀速直线运动,所以此时拉力与摩擦力平衡,摩擦力等于拉力,在读数时,注意测力计的分度值;
(2)掌握控制变量法的应用:要探究滑动摩擦力与压力是否有关,应保持压力大小不变,改变接触面积的粗糙程度,分别测出测力计的示数,得出摩擦力的大小;
(3)滑动摩擦力大小与压力大小和接触面的粗糙程度有关,要探究滑动摩擦力与接触面积的大小关系,应控制压力和接触面的粗糙程度不变,改变接触面积的大小.
此题是探究影响摩擦力大小因素的实验,掌握滑动摩擦力大小的影响因素,利用控制变量法探究滑动摩擦力大小的影响因素.
探究型实验综合题.
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