试题

题目:
青果学院芳芳和兰兰运用如图所示的实验装置测定了滑轮组的机械效率,在全班交流实验结果时,老师提出:如果各组所用滑轮和串绕绳子的方式不变,改变其它因素,是否会影响它的机械效率呢?大家积极思考,提出了各种猜想,概括起来有如下几种:
猜想1:可能与匀速提升的速度大小有关;
猜想2:可能与被提升的钩码重有关;
猜想3:可能与匀速提升的速度大小和被提升的钩码重都有关;
猜想4:可能与钩码被提升的高度有关.
芳芳和兰兰分别根据各自的猜想进行了探究,实验记录如下表:
青果学院
(1)请帮助兰兰完成表中的一项计算;
(2)请根据她俩的实验记录,分别在表中写出探究结果.
答案
解:(1)W=Gh=15N×h,
因为物体有3段绳子承担,s=3h,
W=Fs=6N×3h,
η=
W
W
=
15N×h
6N×3h
≈ 83.3%

(2)由芳芳的实验数据知,机械效率与提升的速度大小无关.
由兰兰的实验数据知,被提升的钩码越重效率越高.
故答案为:(1)83.3%;(2)机械效率与提升的速度大小无关,被提升的钩码越重效率越高.
解:(1)W=Gh=15N×h,
因为物体有3段绳子承担,s=3h,
W=Fs=6N×3h,
η=
W
W
=
15N×h
6N×3h
≈ 83.3%

(2)由芳芳的实验数据知,机械效率与提升的速度大小无关.
由兰兰的实验数据知,被提升的钩码越重效率越高.
故答案为:(1)83.3%;(2)机械效率与提升的速度大小无关,被提升的钩码越重效率越高.
考点梳理
滑轮(组)机械效率的测量实验.
(1)如图物重有3段绳子承担,绳子自由端移动的距离s、和物体升高的距离h的关系,s=3h.
(2)W=Gh,W=Fs,η=
W
W

(3)滑轮组的机械效率跟提起的物重,动滑轮的重、绳子的重、摩擦有关.
(1)会判断绳子的段数.
(2)利用W=Gh,W=Fs,η=
W
W
进行有关计算.
(3)滑轮组的机械效率跟提起的物重,动滑轮的重、绳子的重、摩擦有关.跟物体升高的距离,绳子的绕法无关.
实验探究题.
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