试题

题目:
青果学院实验室准备多套“观察水沸腾”的实验装置,如图甲、乙所示.
(1)小明同学从水温升高到90℃时开始记录数据,以后每隔1min记录一次水的温度,直到水沸腾5min为止,实验数据如表所示,分析下表数据可知,小明选择的是
(甲/乙)图中的装置.
时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
温度/℃ 90 92 94 96 98 100 101 102 102 102 101 102
(2)小莉、小华都选用了另外一种实验装置,她们绘制的沸腾图象如图丙所示,得到a、b两种不同图线,其原因是实验中她们所用水的
质量
质量
不同.
答案

质量

解:(1)甲图上面没有容器盖,乙图上面有容器盖,加热时,乙容器内气体压强大于1标准大气压,水的沸点高于100℃,所以小明使用的乙装置.
(2)小莉、小华都选用了另外一种实验装置,水上方的气压相同,水的沸点相同,b从加热到开始沸腾需要的时间长,是因为b的质量大造成的.
故答案为:(1)乙;(2)质量.
考点梳理
探究水的沸腾实验.
(1)水的沸点跟气压有关,气压越大,沸点越高.乙装置的容器上面盖有盖,可以增大气压,提高水的沸点.
(2)图丙水的沸点相同,说明水上方的气压相同,但是从开始加热到沸腾时加热时间不同,说明水的质量不同,b比a加热时间长,b比a加热时间长.
此题水的沸腾特点为,沸点和气压的关系,同时也考查了学生的识图能力,能从图象中判断并发现规律.知道水在沸腾过程中温度保持不变.
实验题.
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