试题

题目:
青果学院在同一个实验室中两个同学同时做了“探究水沸腾”的实验.根据各自的数据,画出了如图所示的图线,其中实线表示A同学的图线,虚线表示B同学的图线,水平部分两同学的图线重合.整个过程中两同学的操作都规范准确.根据图线分析:
(1)实验中水沸腾的温度是
100
100
℃.
(2)两同学实验中开始加热时水的温度是
相同
相同
(选填:“相同”或“不同”)的,从开始加热直到水达到沸点所用的时间是
不同
不同
(选填:“相同”、“不同”或“无法判断”)的.
(3)造成两同学图线差异的原因:有可能是加热条件完全相同的情况下,A同学用来被加热的水的质量比B同学的
(选填“大”或“小”)
答案
100

相同

不同


解:(1)从图象上看,每一格代表1℃,水的温度变化曲线超过了99℃,取大约值100℃.
(2)从图象上看,A、B同学都是从90℃时开始加热的,因此加热的初始温度是相同的.A同学加热快到10min分钟时,水开始沸腾.B同学加热快到14min时水开始沸腾.B同学的水沸腾时间要晚些,沸腾时间不同.
(3)水的初温相同,到沸腾的时间不同.A同学的水先沸腾,可能是杯中的水较少,B同学杯中的水较多.
故答案为:(1)100.(2)相同;不同.(3)小.
考点梳理
探究水的沸腾实验.
(1)从A、B同学绘制的水沸腾的图看,水温接近了100℃.
(2)水加热时的初温和达到沸点时的时间可由图象直接读出.
(3)在气压相同,实验器材相同的情况下,加热的时间长说明加热的水的质量大.
本实验需思考的问题较为抽象,认真分析,对解决实验中的疑惑起到指导作用.
实验题.
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