试题

题目:
青果学院在“观察水的沸腾”实验课上,甲、乙两组同学记录了下表所示的实验数据.
加热时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8
甲组水温/℃ 85 88 91 94 97 98 98 98
乙组水温/℃ 86 89.5 92 93.5 96.5 98.5 98.5 98.5 98.5
(1)甲组在加热4min时,温度计示数如图甲所示,此时水的温度是
96
96
℃.
(2)分析甲、乙两组实验数据可知,水在沸腾时的特点:
吸收热量,温度保持不变
吸收热量,温度保持不变

(3)甲、乙两组测出水沸腾时的温度都小于100℃,这是因为
当时的大气压小于1标准大气压
当时的大气压小于1标准大气压
.甲、乙两组测出的沸点不同,这是因为
实验存在误差
实验存在误差

(4)图乙所示是小明的实验装置,其中错误之处是
温度计的玻璃泡碰到了容器底
温度计的玻璃泡碰到了容器底

改正之后,小明在实验过程中发现,他们组从开始给水加热到水开始沸腾所用的时间过长,请你帮助他找出可能存在的原因(写出一种即可).
烧杯中水的质量过大,吸热时间长
烧杯中水的质量过大,吸热时间长

答案
96

吸收热量,温度保持不变

当时的大气压小于1标准大气压

实验存在误差

温度计的玻璃泡碰到了容器底

烧杯中水的质量过大,吸热时间长

解:(1)零刻度在温度计的下方,液柱远离零刻度,是零上,每一个大格代表10℃,每一个小格代表1℃,示数是96℃;
(2)水在第5min开始沸腾,不断吸收热量,温度保持98.5℃不变,所以此时水的沸点是98.5℃.
(3)水在1个标准大气压下沸点为100℃,当压强小则沸点低,而两组都没有达到100℃,说明当时的大气压低于1个标准大气压;实验过程当然也有误差,因为误差不可避免;
(4)用实验用的温度计测量液体的温度时应注意,温度计的玻璃泡全部浸入被测液体中,不要碰到容器底或壁,而图中温度计的玻璃泡碰到了容器底.温度计的玻璃泡②从开始给水加热到水开始沸腾所用的时间过长,可能是烧杯中水的质量过大,吸热时间长,或水的初温太低.
故答案为:(1)96;(2)吸收热量,温度保持不变;(3)当时的大气压小于1标准大气压;实验存在误差;
(4)碰到了容器底;(5)烧杯中水的质量过大,吸热时间长.
考点梳理
探究水的沸腾实验.
(1)温度计的读数:首先确定零上还是零下,确定每一个大格和每一个小格各代表的示数,从小数字读向大数字.
(2)液体沸腾时,不断吸收热量,温度保持不变,这个不变的温度是液体的沸点.
(3)液体的沸点不是固定不变的,它随气压的增大而升高降低而减小,同一位置液体的沸点应该是相同的,任何测量都存在误差,误差是绝对不可避免的
(4)①从温度计的正确使用进行判断:
温度计的玻璃泡完全浸没在被测液体中,不要碰到容器底和容器壁.
温度计玻璃泡浸没在被测液体中要稍候一会儿,待到示数稳定后再读数.
读数时温度计的玻璃泡要继续留在被测液体中,视线要与温度计液柱的上表面相平.
②从给水开始加热到水沸腾需要的时间比较长,根据Q=cm△t知,可能是水的质量太大,可能是水的初温太低等等.
本题考查了沸点、温度计的正确读数、实验中气泡的变化、以及实验中出现的故障等基础知识,所以我们学习中不但要注重实验结论,更要注意实验过程.
探究型实验综合题.
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