题目:

回顾探究和实验:
(1)如图所示,是小云同学测定滑轮组机械效率的装置.
①小云同学实验中测量的有关数据如下表,请你根据表中数据画出实验中滑轮组的绕线,并填好下表中的空格.
| 次数 |
钩码重 G/N |
钩码上升的 高度h/m |
拉力 F/N |
细线自由端移动 的距离s/m |
机械效率 η/% |
| 1 |
1.0 |
0.2 |
0.8 |
0.4 |
62.5 62.5 |
| 2 |
3.0 |
0.3 |
|
0.6 |
75 |
②请根据实验结论及相关知识判断,下列说法正确的是:
C
C
.
A、滑轮组的机械效率大小只取决于摩擦及动滑轮的重力,与被提物重无关.
B、对同一滑轮组,所提物体重力越小,机械效率越高.
C、在不计绳重及摩擦时,机械效率的大小与绳子的绕法无关.
D、滑轮组的机械效率越高,所做的有用功就越多.
(2)回顾“探究杠杆平衡条件”的实验,请回答:
①你认为杠杆两端螺母的作用是
调节杠杆在水平位置平衡
调节杠杆在水平位置平衡
,目的是
便于从杠杆尺上直接读出力臂
便于从杠杆尺上直接读出力臂
,若发现杠杆在使用前右端低左端高,要使它水平平衡,应将平衡螺母向
左
左
调节,此后在实验中是否还要旋动平衡螺母(填“是”或“否”)
否
否
.
②一实验小组的实验数据如下表,根据表中数据他们得出的结论是“动力+动力臂=阻力+阻力臂”,你认为他们的实验结论对吗?
不对
不对
,造成他们得出这种结论的主要原因是
由一组数据总结结论不具有普遍性和科学性
由一组数据总结结论不具有普遍性和科学性
| 动力F1 |
动力臂L1 |
阻力F2 |
阻力臂L2 |
| 4N |
5cm |
5N |
4cm |
答案
62.5
C
调节杠杆在水平位置平衡
便于从杠杆尺上直接读出力臂
左
否
不对
由一组数据总结结论不具有普遍性和科学性

解:(1)①从表中的数据可知,s=2h,所以滑轮组由两段绳子承担物重,故其绕法如图所示;
表格中的数据η=
=
=
=62.5%;由公式η=
=
=
=
得,第二次实验的拉力F′=
=
=2N.如下表:
| 次数 |
钩码重G/N |
钩码上升的高度h/m |
拉力F/N |
细线自由端移动的距离s/m |
机械效率η/% |
| 1 |
1.0 |
0.2 |
0.8 |
0.4 |
62.5 |
| 2 |
3.0 |
0.3 |
2.0 |
0.6 |
75 |
②A、从实验结果来看,滑轮组提升重物的多少会直接影响滑轮组的机械效率,故A错误;
B、从实验结果来看,同一滑轮组得升重物越多,其机械效率越高,故B错误;
C、绳子的绕法不会影响有用功的多少,也不会影响额外功的多少,当然也就不会影响机械效率的大小,故C正确;
D、滑轮组的机械效率越高,表明有用功所占总功的比例越大,而不一定是有用功做得多,故D错误.
只有选项C符合题意.
(2)①杠杆两端的螺母是用来调节杠杆使其在水平位置平衡的,这样我们就可以从杠杆标尺上直接读出力臂的长了;当杠杆右低左高时,应将螺母向高的一端调节,即向左旋,在实验进行当中,则不能再旋动平衡螺母;
②实验中的这一种数据只是一种巧合,据此得出的结论是不对的,因为在物理实验中,仅凭一次测量的数据总结结论不具普遍性,也是不科学的,应探究多组数据,最后归纳出具有普遍性的规律.
故答案为:(1)①如图所示;见表格;②C;
(2)①调节杠杆在水平位置平衡,便于从杠杆尺上直接读出力臂;左,否;
②不对.由一组数据总结结论不具有普遍性和科学性.