试题

题目:
在探究“水的沸腾”的实验中,当水温升到90℃时,小军同学每隔1min记录一次温度计的示数,直到水沸腾5min后停止读数,部分数据记录如下表:
(1)某次数据没有记录,当时温度计示数如下图所示,请将漏填的数据填在表格内.
时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8
水的温度/℃ 90 92 94 98 98 98 98 98
(2)根据表中实验数据,可知水的沸点是
98
98
℃;由水的沸点,可判断出当时的大气压
低于
低于
(选填“高于”、“等于”或“低于”)1标准大气压.
(3)同时,小华和小明也做了该实验,根据各自数据,他们在坐标纸上分别画出了如图所示图线.若加热条件完全相同,整个过程中两人的操作都规范准确.根据图线分析:你认为造成两同学图线差异的主要原因可能是:
水的质量不同
水的质量不同

青果学院
答案
98

低于

水的质量不同

解:(1)温度计的每一个大格代表1℃,每一个小格代表0.1℃,示数为96℃.
(2)水沸腾时吸收热量,温度保持不变,这个不变的温度是水的沸点,所以此时水的沸点是98℃.
1标准大气压下水的沸点是100℃,水的沸点跟气压有关,气压越大,沸点越高,此时水的沸点是98℃,所以此时气压低于1标准大气压.
(3)如图,两个同学实验时,水的初温相同,加热条件完全相同,用时不同,是因为水的质量不同.
故答案为:(1)96;(2)98;低于;(3)水的质量不同.
考点梳理
探究水的沸腾实验;温度计的使用及其读数.
(1)温度计的读数:首先确定零上还是零下,确定每一个大格和每一个小格各代表的示数.
(2)液体沸腾时,不断吸收热量,温度保持不变,这个不变的温度是液体的沸点.
液体的沸点跟气压有关,气压越高,沸点越高.
(3)液体吸收热量,温度不断升高,从开始加热到沸腾,需要时间的长短跟液体的质量、液体的初温、火力大小有关.
通过图象分析实验用时多少,是经常出现的问题,一定要逐条分析原因.
实验题;信息给予题;实验分析法.
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