试题

题目:
在做“观察水沸腾”的实验时.
青果学院
(1)A组同学用的是如图甲所示装置,他们测出的水温将偏
(选填“高”或“低”).
(2)图乙是B组同学在实验某时刻温度计的示数,此时水的温度是
92
92
℃.
(3)C组同学在水温升高到90℃时,开始记录数据于表格中.请根据数据在乙图中画出图象.
时间/s 0 30 60 90 120 150 180 210
温度/℃ 90 92 94 96 98 98 98 98
(4)B、C两组同学虽然选用的实验装置相同,但将水加热到沸腾用的时间不同,他们绘制的温度随时间变化的图象如图丙所示.分析图象可知:水的沸点是
98
98
℃,当时的大气压
(选填“<”、“>”或“=”)l标准大气压;B、C组得到b、c两种不同图象的原因可能是水的
质量
质量
不同.
答案

92

98


质量

解:(1)如图甲所示,酒精灯给水加热时,由于容器底的温度高于水的温度,而温度计的玻璃泡碰到了容器底,所以测出的水温会偏高.
(2)零刻度在温度计的下方,液柱远离零刻度,是零上,每一个大格代表10℃,每一个小格代表1℃,示数是92℃.
(3)根据表格中数据描点,并用平滑的曲线连接起来,如图所示:
青果学院
(4)①由图丙知,水沸腾时,不断吸收热量,保持98℃不变,所以98℃是水的沸点.
②1标准大气压下水的沸点是100℃.沸点跟气压有关,气压越高,沸点越高.实验中水的沸点是98℃,所以实验时气压小于1标准大气压.
③如丙图,B、C组得到b、c两种不同图象,两个小组水初温相同,开始沸腾的时间不同,根据Q=cm△t知,可能是水的质量不同.
故答案为:(1)高;(2)92;(3)98;<;质量.
考点梳理
探究水的沸腾实验.
(1)用温度计测量液体的温度时,温度计的玻璃泡不能碰到容器底或容器壁,其原因是容器底和容器壁的温度和液体的温度不同.
(2)温度计读数:首先确定零上还是零下,确定每一个大格和每一个小格各代表的示数,从小数字读向大数字.
(3)根据表格中数据描点,并用平滑的曲线连接起来;
(4)①根据液体沸腾的特点找到沸点:液体沸腾时不断吸收热量,温度保持不变,这个不变的温度是液体的沸点.
②1标准大气压下水的沸点是100℃.沸点跟气压有关,气压越高,沸点越高.
③从给水开始加热到水沸腾需要的时间长短不同,根据Q=cm△t知,可能是水的质量不同,可能是水的初温不同.
水的沸腾实验是初中热学部分最重要的实验,本题考查的比较全面,考查了温度计的正确使用、温度计的读数、水沸腾图象的绘制、沸腾的特点、气压和沸点的关系等.
探究型实验综合题.
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