试题

题目:
(1)如图1所示,体温计的读数为
39.5
39.5
℃.
青果学院
(2)小王同学在做“探究水的沸腾”实验时,对水加热了很长时间后水才达到90℃以上,发现问题并改进后继续加热至沸腾.他记录的数据如下表所示:
时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
水温/℃ 91 92 93 94 95 96 97 97 97 97
①从数据上看,本次实验中水沸腾时的温度为
97
97
℃;
②请你根据记录数据,在图2的坐标中画出水的温度和时间关系的曲线;
③实验中发现水从开始加热到达到90℃的这段时间过长,造成这种现象的原因可能是:
水的质量太大
水的质量太大
.(给出一种原因即可)
答案
39.5

97

水的质量太大

解:(1)体温计的每一个大格代表1℃,每一个小格代表0.1℃,示数是39.5℃.
(2)①由表格数据知,水在第6min开始,不断吸收热量,温度保持不变,所以水沸腾时的温度是97℃.
②在时间和温度图象上描出(0,91)(1,92)(2,93)(3,94)(4,95)(5,96)(6,97)(7,97)(8,97)(9,97)各点,然后用平滑的曲线连接起来.如图.
青果学院
③从给水开始加热到水沸腾需要的时间比较长,根据Q=cm△t知,可能是水的质量太大,可能是水的初温太低,可能是火力不足、散热太多等等.
故答案为:(1)39.5;97;(2)如上图;(3)水的质量太大(答案不唯一).
考点梳理
探究水的沸腾实验.
(1)体温计的读数:确定每一个大格和每一个小格各代表的示数,从小数字读向大数字.
(2)①液体沸腾时,不断吸收热量,温度保持不变,这个不变的温度是液体的沸点.
②利用数学描点法描出时间和温度对应点,然后用平滑的曲线连接起来.
③从给水开始加热到水沸腾需要的时间比较长,根据Q=cm△t知,可能是水的质量太大,可能是水的初温太低,可能是火力不足、散热太多等等.
水的沸腾实验是初中热学中重要的实验,一般考查水沸腾前后气泡的变化、沸点、沸点和气压的关系、沸腾的条件、沸腾的特点、加热时间比较长的原因、器材、水沸腾的图象、温度计的正确使用和读数等等.
探究型实验综合题.
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