试题

题目:
小明用图所示的装置做“观察水的沸腾”实验.
青果学院
(1)如图为了完成实验,还需要的测量器材是
秒表
秒表

(2)他的操作如图1,其中错误之处是
温度计的玻璃泡碰到了容器底
温度计的玻璃泡碰到了容器底

(3)请你根据纠正错误后表中所测数据,在图2中画出水沸腾前后温度随时间变化的图象;
(4)分析所画图象,可知水沸腾时的特点是
温度不变
温度不变
,根据实验数据可知水的沸点与水在标准大气压下的沸点100℃相比有明显的差异,如果测量方法正确,你认为造成差异的原因可能是
气压低于1标准大气压
气压低于1标准大气压

(5)本实验中,要缩短加热时间使水尽快沸腾,请写出一种可行的办法:
减小水的质量
减小水的质量

(6)水沸腾时,杯口附近出现大量“白气”,其中发生的物态变化是烧杯中的水先汽化后又
液化
液化
 (填物态变化名称)形成的;
(7)小明观察到水沸腾前和沸腾时水中气泡的上升情况如图甲、乙所示,图中
是水在沸腾时的情况;
时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8
温度/℃ 80 84 88 92 96 98 98 98 98
(8)另四个实验小组测得水的沸点如下表所示
组别 1 2 3 4
水的沸点/℃ 98.2 98.9 98.5 98.6
对于上述实验数据,下列说法正确的是
D
D

A.四个小组实验都失败了,因为水的沸点是100℃
B.只有第2小组数据可以接受,因为他们的数据最接近100℃
C.只有第1小组数据不可以接受,因为他们的数据偏离100℃最大
D.只要实验操作正确,数据真实,上述数据均有效.
答案
秒表

温度计的玻璃泡碰到了容器底

温度不变

气压低于1标准大气压

减小水的质量

液化


D

解:(1)实验过程中,要看温度随时间的变化,因此,还需要一块秒表或钟表来记录时间;
(2)图1中温度计的玻璃泡碰到了容器底.故错误.
(3)首先确定横轴和纵轴代表的物理量和相应的标度,然后确定对应点,最后描点连线做出图象.
(4)分析所画图象,可知水沸腾时的特点是继续吸热,但温度保持不变;
水的沸点是98℃,可能是此时的气压低于1个标准大气压,也可能是温度计不准确造成的.
(5)根据生活常识可知,在加热器不变的情况下,减少水的质量,可以使水尽快沸腾;也可利用功率较大的加热器来加热.防止水向外传递热量,也可使水尽快沸腾.综上分析,具体方法有:减少烧杯内水的质量或者加大酒精灯得火焰,也可在烧杯上加一个盖子.
(6)水沸腾时看到烧杯上方出现大量的“白气”,是水首先发生汽化,然后汽化成的水蒸气遇冷又液化成的小水珠,就是看到的白气.
(7)水在沸腾前,水温较低,底部少部分水汽化为水蒸气冒出时,又同时有一部分水蒸气会马上液化成水,所以气泡少,且会在上升过程中变小,因此图乙是沸腾前的情形;
水在沸腾时,水温都达到沸点,水在各个部位同时汽化,因此大量气泡会在上升过程中逐渐得到补充,加之越往水面液体的压强越小,因此气泡会越变越大,形成图甲的情形.
(8)在实验中,只要操作正确,数据便是真实的.几个组数据的不同,是因为在测量过程中存在误差的原因.
还有水的沸点还受其上方气压的影响.所以上述数据均有效.
故答案为:(1)秒表;
(2)温度计的玻璃泡碰到了容器底;
(3)
青果学院
(4)温度不变;气压低于1标准大气压;
(5)减小水的质量
(6)液化;
(7)甲
(8)D.
考点梳理
探究水的沸腾实验.
(1)实验过程中,除了要测量温度外,还要看温度随时间的变化,因此,还需要一块秒表或钟表;
(2)在温度计测量液体温度时,正确的方法是:①温度计的玻璃泡要全部浸入被测液体中;不要碰到容器底或容器壁;②温度计玻璃泡浸入被测液体后要稍候一会儿,待温度计的示数稳定后再读数;③读数时玻璃泡要继续留在被测液体中,视线与温度计中的液柱上表面相平.
(3)根据数学上的描点连线方法做出水温与时间的关系图线;
(4)沸腾时,温度保持不变;掌握沸点与气压之间的关系,知道气压越高,沸点越高;气压越低,沸点越低.
(5)要使水尽快沸腾,就要让水在较短的时间内吸收较多的热量;避免水向外传递热量;根据生活常识也可从水的质量上去考虑解决.
(6)水沸腾时,看到水面上有白气,白气是水先汽化后液化的结果.
(7)水沸腾前和沸腾时都会从水底冒出气泡,但一种缓慢、一种剧烈,且在温度和形态变化上也有不同.
(8)解决此题,需要在实验测量过程中,由于实验数据和实验者的原因,都会造成读数上的误差.
在观察水沸腾的实验中,学会记录相关数据,绘制温度随时间变化的图象,同时重点观察沸腾过程中的现象,这些都是该实验中应该重点掌握的内容.(8)中的现象也是实际实验中经常出现的.遇到这种情况,要能够分析原因,并且注意实验要讲求实事求是.
探究型实验综合题.
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