试题

题目:
如图所示,在“观察水沸腾”实验中:
青果学院
(1)小明观察到水沸腾前和沸腾时,水中气泡上升过程如图2,则图中
是沸腾前的情况(“甲”或“乙”).
(2)下表是实验中所记录的数据:
时间(min) 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
温度(℃) 95 96 97 98 98 98 98 96 98 98
①从记录数据看,在第
7
7
min时的数据是错误的.
②当时的大气压
低于
低于
(“高于”“等于”“低于”)标准大气压.由表中数据得出液体沸腾时的特点:
此时吸热温度不变
此时吸热温度不变

(3)同时,小华也做了该实验.他们根据各自的数据,在同一坐标纸上画出了如图3所示的图线,其中实线表示小明的图线,
虚线表示小华的图线,水平部分图线重合.若加热条件完全相同,整个过程中两人的操作都规范准确.根据图线分析:你认为造成两同学图线差异的主要原因可能是:
水的质量不同
水的质量不同

答案

7

低于

此时吸热温度不变

水的质量不同

解:(1)甲中气泡在上升过程中体积逐渐变大,所以是沸腾时的现象;乙图中气泡在上升过程中体积逐渐减小,所以是沸腾前的现象.
(2)水温达到98℃时已经保持不变了,但其中第7分钟有一个96℃,一定是错误数据,读数偏低,可能把温度计取出后读的数.
从表中数据可以看出,当水的温度达到98℃时,温度不再变化,说明此时是水的沸腾过程,沸点是98℃.沸点低于标准大气压下的沸点,所以实验室中的大气压小于1标准大气压.由表中数据得出液体沸腾时的特点:此时吸热温度不变;
(3)如图,水升高的温度和比热是相同的,加热需要的时间不同,吸收的热量不同,根据Q=cm△t得,所以实验时水的质量不同.
故答案为:(1)乙;(2)7;低于;此时吸热温度不变;(3)水的质量不同.
考点梳理
探究水的沸腾实验.
(1)掌握水沸腾前和沸腾时的现象区别:沸腾前气泡在上升过程中体积逐渐减小;沸腾时气泡在上升过程中体积逐渐增大.
(2)①水沸腾时温度保持不变,当达到不变时,突然有一个数是变的,说明这个数读错了,很可能是不遵守温度计的读数规则造成的错误.
②沸点与气压之间的关系是气压越高,沸点越高,气压越低,沸点越低,在标准大气压下,水的沸点是100℃.液体沸腾时的特点:吸热,温度保持不变;
(3)水升高的温度和比热是相同的,需要的时间不同,说明吸收的热量不同,根据Q=cm△t,可以推知水的质量不同.
此题考查了液体沸腾的特点和沸点与气压的关系,“探究水的沸腾实验”是热学最重要的实验,应该熟练掌握其器材、过程、现象和结论,进行实验时,当出现故障时,要认真分析故障原因,这是中考实验要考查的重点.
探究型实验综合题.
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