试题

题目:
青果学院在探究“沸腾的规律”的实验中,如图(a)(b) 所示,图
a
a
是水沸腾时的情况.当水温上升到90℃时,每隔30s记录一次温度,然后作出温度与时间的图象,如图所示.由此可以判断出当地的大气压
小于
小于
1标准大气压(选填“大于”、“小于”或“等于”). 为了减少从开始加热到沸腾时的时间,可以采取
减少水的质量(或提高水的初温)
减少水的质量(或提高水的初温)
的措施.
答案
a

小于

减少水的质量(或提高水的初温)

解:水沸腾时,各水层的水同时汽化,气泡不断得到补充,而且越往高处,压强越小,所以气泡会越来越大,图(a)符合这一特点;
读图象可知,水在低于100℃便沸腾了,根据水的沸点随气压的减小而降低,说明当地的大气压小于1标准大气压;
为了减少从开始加热到沸腾的时间,可以采取提高水的初温、减少水的质量等措施.
故答案为:(a),小于,减少水的质量(或提高水的初温).
考点梳理
探究水的沸腾实验.
水在沸腾前后,各水层温度会影响其汽化和液化的进行,再加上水的压强的影响,因此,气泡在冒出时的情形是不同的;根据水的沸点与气压的变化规律可判断当地大气压的大小;为了缩短水加热的时间,可考虑从减少水量和提高初温等方面着手.
在探究“沸腾的规律”的实验中,应学会观察水沸腾时的现象,并能通过读取图象,获得有用的信息,知道如何有针对性地对实验进行改进,还要了解水的沸点与气压的关系.
实验题.
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