试题
题目:
有个同学在教室外讲话我们能听出是谁是根据
音色
音色
,在欣赏音乐时我们常说有“男低音”和“女高音”,这里所说的“高”与“低”指的是
音调
音调
的高低,在听音乐时麦克风(话筒)的作用是放大声音的
响度
响度
.
答案
音色
音调
响度
解:不同说话时,音色各不相同,因此有个同学在教室外讲话我们能听出是谁是根据音色辨别的;
男低音是指声带振动频率慢,发出的音调低;女高音是指声带振动频率快,发出的音调高;
在听音乐时麦克风(话筒)的作用是放大物体的振动幅度,使响度变大.
故答案为:音色;音调;响度.
考点梳理
考点
分析
点评
专题
音调、响度与音色的区分.
解决此题的关键是要知道声音的响度与声源振动的幅度有关,振动幅度越大,响度越大;
音调的高低与发声体振动快慢有关,物体振动越快,音调就越高;
音色反映的是声音的品质与特色,它跟发声体的材料和结构有关.
解决此类问题要会根据响度、音色和音调的定义区分乐音特征的三个因素.
声现象.
找相似题
(2013·益阳)关于声现象的说法中,正确的是( )
(2013·潍坊)小红同学喜欢利用复读机进行英语听力训练,在音量不变的情况下,如果让复读机先正常播放一段录音,然后再快速播放同一段录音,则发出的录音( )
(2012·黔东南州)黔东南侗族大歌被列入联合国《人类非物质文化遗产代表作名录》,其特点是多声部、无指挥、无伴奏.演唱时听众能欣赏到模拟鸟叫虫鸣、高山流水等自然之音,主要是听众能辨别出不同声音的( )
(2012·衡阳)当喇叭里响起“你和我,心连心,共住地球村…”的歌声时,小红大声说:“是刘欢在演唱!”她做出判断的原因是:不同演员的声音的( )
(2012·广州)小明的发言声音太小,老师要他大声重复一次,老师是要求小明提高声音的( )