试题

题目:
某实验小组在做“观察水的沸腾”的实验中,观察到水沸腾前和沸腾时水中气泡的上升情况青果学院不同,如图a、b所示.小组记录的实验数据如下表:
时间/min 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13
温度/℃ 91 94 96 97 98 98 98 98 98 98
(1)图
a
a
(a/b)是水在沸腾时的情况.
(2)从记录的数据可得出的实验结论是:此时水沸腾的温度是
98
98
℃.
(3)分析上述实验数据,你还能得到的结论是(请写出一条):
水在沸腾时要继续吸热,但温度不变
水在沸腾时要继续吸热,但温度不变

答案
a

98

水在沸腾时要继续吸热,但温度不变

解:(1)a图气泡在上升过程中越来越大,符合水沸腾的现象.
故答案为:a.
(2)从表格中可见,水温在98℃后保持不变,说明此时水在沸腾,沸点为98℃.
故答案为:98.
(3)通过实验现象可知,当水沸腾后,必须继续加热才能保证水的沸腾,这就表明水在沸腾时要继续吸热,但温度不变.
故答案为:水在沸腾时要继续吸热,但温度不变.
考点梳理
探究水的沸腾实验.
(1)水在沸腾前后的现象是不同的:沸腾时,大量的水转化为水蒸气,形成大量的气泡不断上升,上升的过程中,周围的水蒸气不断汇集过来,所以气泡是越来越大.如果是还未沸腾的,气泡在上升过程中遇到周围温度较低的水,水蒸气反而会液化成水,气泡会不断变小.
(2)在探究水的沸腾实验中,水温的变化情况是:水温先是逐渐上升,等水温升到沸点后,水开始沸腾,此时水温保持不变.
(3)根据水沸腾的条件:达到沸点,但要继续吸热来解答此题.
掌握探究水沸腾的实验必须熟知它的装置,会观察和记录数据,并能通过分析数据得出水的沸点、沸腾时的吸热特点等,还要学会通过气泡的变化分辨水是否沸腾,这都是我们应该学会的实验技能.
实验题;实验分析法.
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