试题

题目:
在“探究声音的特性”时,进行如下实验:
青果学院
(1)如图所示,先拨动张紧的细橡皮筋,再拨动张紧的粗橡皮筋和更粗的橡皮筋,观察先后三次发声时橡皮筋振动快慢及声音的特点,请你将实验现象和分析结果填入下表中.
序号 橡皮筋粗细 振动快慢 声音
更粗 1
(2)本实验主要研究声音
音调
音调
的高低与发声物体
振动快慢
振动快慢
的关系,发声物体
振动越快
振动越快
音调
音调
越高.
答案
音调

振动快慢

振动越快

音调

解:(1)实验中,先拨动张紧的细橡皮筋,发现发声体振动的频率越快,声音的音调越高,再拨动粗橡皮筋,发现发声体振动的频率越慢,声音的音调越低;
(2)实验中,控制发声体的材料、张紧程度和振幅相同,只改变橡皮筋的粗细,使橡皮筋振动的快慢发生变化,因此,研究的是声音的音调与发声体振动快慢的关系.
故答案为:(1)见下表:
序号 橡皮筋粗细 振动快慢 声音
音调高
较慢 音调较低
更粗 音调低
(2)音调;振动快慢;振动越快;音调.
考点梳理
频率及音调的关系.
音调指声音的高低,由振动频率决定,对于橡皮筋来讲,越粗的橡皮筋越难振动,在张紧和程度相同时,其振动的越慢,所以音调会越低.相反,音调会越高.
本题主要考查学生对音调的高低与振动快慢关系的研究,明确影响音调的因素,并能结合实验现象进行分析是解答的关键.
探究型实验综合题.
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