频数(率)分布直方图;扇形统计图;中位数;可能性的大小.
(1)先利用145~150的人数除以所占的百分比,求出被调查的学生总人数,然后求出165~170的人数,再求出160~165的人数,补全统计图即可;
(2)根据中位数的定义求出第50、51两人所在的取值范围即可得解;
(3)用八年级学生总人数乘以160~170cm所占的百分比,计算即可得解;根据概率的意义判断落在的取值范围.
本题考查读频数分布直方图的能力和利用统计图获取信息的能力;利用统计图获取信息时,必须认真观察、分析、研究统计图,才能作出正确的判断和解决问题.
图表型.