试题
题目:
某同学进行测量记录时因粗心漏掉了单位,请你补上:物理教科书的长度为26
cm
cm
,课桌的宽度为0.65
m
m
.
答案
cm
m
解:
①中学生伸开手掌,大拇指指尖到中指指尖的距离大约20cm,物理课本的长度比20cm大一些,在26cm左右;
②中学生一步的步幅在65cm左右,课桌的宽度与一步差不多,所以是65cm=0.65m.
故答案为:cm;m.
考点梳理
考点
分析
点评
专题
长度的估测.
此题考查对生活中常见物体长度的估测,结合对生活的了解和对长度单位的认识,填上符合实际的单位即可.
长度的估测,必须熟悉一些常见物体的长度,以此为标准对研究对象作出判断.如:中学生拳头的宽度在10cm左右;中学生伸开手掌,大拇指指尖到中指指尖的距离大约20cm;成年人的身高在170cm左右,一步的步幅在75cm左右;一层楼的高度在3m左右,等等.
长度、时间、速度.
找相似题
(2013·龙岩)我国1元硬币的直径大约是( )
(2013·杭州)2013年2月全国科学技术名词审定委员会拟将PM2.5正式命名为“细颗粒物”.细颗粒物粒径小于或等于2.5( )
(2011·乌鲁木齐)下列四个长度中,与分子直径大小最接近的是( )
(2010·遵义)下列估测中,最接近实际的是.
(2010·莆田)下列是对一枚一元硬币的有关物理量进行估测,你认为合理的是( )