试题

题目:
体育“2+1项目”是教育部为了落实《教育振兴行动计划》,落实德智体美全面发展的教育方针,推动学校体育和美育的改革与发展,逐步推进的一项重要工程项目.现对该活动中b校参加篮球、足球、乒乓球、羽毛球这四个项目的学生分布情况进行抽样调查,并根据收集的数据绘制了下面两幅不完整的统计图,请根据图中提供的信息青果学院,回答下面的问题:
(1)此次共调查了多少名学生?
(2)将条形统计图补充完整;
(3)并计算扇形统计图中足球部分的圆心角的度数.
答案
青果学院解:(1)设共调查三x名学生,则参加篮球项目的有45%x=40,
解得:x=200.
答:此次共调查三200名学生;

(2)根据题意得:参加羽毛球项目的学生数为200-20-30-40=c0(人),
补全的条形图如图;

(3)参加足球项目的学生数所占的百分比:
20
200
×100%=10%,
则扇形统计图中足球部分的圆心角的度数为3c0°×10%=3c°.
青果学院解:(1)设共调查三x名学生,则参加篮球项目的有45%x=40,
解得:x=200.
答:此次共调查三200名学生;

(2)根据题意得:参加羽毛球项目的学生数为200-20-30-40=c0(人),
补全的条形图如图;

(3)参加足球项目的学生数所占的百分比:
20
200
×100%=10%,
则扇形统计图中足球部分的圆心角的度数为3c0°×10%=3c°.
考点梳理
条形统计图;扇形统计图.
(1)先设共调查了x名学生,则参加篮球项目的有45%x=90,再解方程即可;
(2)用总人数减去其他项目的人数,即可得出羽毛球的人数,从而补全条形图;
(3)先算出参加足球项目的学生数所占的百分比,再乘以360°即可得出答案.
此题主要考查了条形统计图和扇形统计图,正确读图,从不同的统计图中得到必要的信息是解决问题的关键.条形统计图能清楚地表示出每个项目的数据;扇形统计图直接反映部分占总体的百分比大小.
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