试题

题目:
如图,有A、B、C三种不同型号的卡片,其中A型卡片是边长为a的正方形,B型卡片是长为b、宽为a的长方形,C型卡片是边长为b的正方形,其中b>a.现有A型卡片1张,B型卡片4张,C型卡片6张,从这11张卡片中取出9张,能拼成一个长方形(或正方形)的有哪几种情况?请你运用图形面积的不同表示方式,分别写出符合上述情况的等式.
青果学院
答案
解:A型卡片的面积为a2,B型卡片的面积为ab,C型卡片的面积为b2
由题意得,长方形的面积为5b2+4ab=b(4a+5b),所以可拼长方形如图:
青果学院
或者:长方形的面积为6b2+3ab=b(3a+6b),所以可拼长方形如图:
青果学院
正方形的面积为:a2+4ab+4b2=(a+2b)2,所以可拼正方形如图:
青果学院
解:A型卡片的面积为a2,B型卡片的面积为ab,C型卡片的面积为b2
由题意得,长方形的面积为5b2+4ab=b(4a+5b),所以可拼长方形如图:
青果学院
或者:长方形的面积为6b2+3ab=b(3a+6b),所以可拼长方形如图:
青果学院
正方形的面积为:a2+4ab+4b2=(a+2b)2,所以可拼正方形如图:
青果学院
考点梳理
作图—应用与设计作图.
由于A型卡片是边长为a的正方形,B型卡片是长为b,宽为a的长方形,C型卡片是边长为b的正方形,并且A型卡片1张,B型卡片4张,C型卡片6张,若从这11张卡片中取出9张,能拼成两个长方形,可以让长方形的长分别为4a+5b,3a+6b,宽都是b;能拼成一个正方形,正方形的边长a+2b,由此即可确定方法.
本题主要考查了分解因式与几何图形之间的联系,从几何的图形来解释分解因式的意义.解此类题目的关键是正确的分析图形,找到组成图形的各个部分,并用面积的两种求法作为相等关系列式子.
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