试题
题目:
(1)我们平常用的数是十进制数,如2639=2×10
3
+6×10
2
+3×10+9,表示十进制的数要用10个数的数码(又叫数字):0,1,2,3,…9,在电子计算机中用的是二进制,只要两个数码0和1,如二进制中101=1×2
2
+0×2
1
+1等于十进制的数5,那么二进制中的1101等于十进制的数
13
13
.
(2)探究数字“黑洞”:“黑洞”原指非常奇怪的天体,它体积小,密度大.吸引力强,任何物体到了它那里都别想再“爬”出来,无独有偶,数字中也有类似的“黑洞”.满足某种条件的所有数,通过一种运算,都能被它吸进去,无一能逃脱它的魔掌,譬如:任意找一个3的倍数的数,先把这个数的每一个数位上的数字都立方.再相加.得到一个新数,然后把这个新数的每一个数位上的数字再立方、求和….重复运算下去,就能得到一个固定的数T=
153
153
,我们称之为数字“黑洞”.
答案
13
153
解:(1)从阅读中可知,无论何种进制的数都可表示与数位上的数字、进制值有关联的和的形式;
1101=1×2
3
+1×2
2
+0×2
1
+1=13
故填:13
(2)从一个具体的数操作,发现规律.
假设这个数是24,∴2
3
+4
3
=72,7
3
+2
3
=351
3
3
+5
3
+1
3
=153,1
3
+5
3
+3
3
=153,1
3
+3
3
+5
3
=153…
这样下去始终会出现153
故填:153
考点梳理
考点
分析
点评
专题
规律型:数字的变化类.
(1)从阅读中可知,无论何种进制的数都可表示与数位上的数字、进制值有关联的和的形式;由101=1×2
2
+0×2
1
+1,而1×2
2
+0×2
1
+1=5,故二进制中101等于十进制的数5,可得,1101=1×2
3
+1×2
2
+0×2
1
+1,而1×2
3
+1×2
2
+0×2
1
+1=13,二进制中的1101等于十进制的数等于十进制的数13;
(2)按要求找一个具体的数,根据题目意思进行计算即可发现规律.
此题主要考查了数字的变化中二进制与特殊数据的规律,能够激发同学们的学习兴趣.
阅读型.
找相似题
探索规律:现有一列数,a
1
,a
2
,a
3
,…a
97
,a
98
,a
99
,a
100
,其中a
3
=9,a
7
=-7,a
98
=-1,且满足任意相邻三个数的和为同一常数,则a
1
+a
2
+a
3
+a
4
+…+a
97
+a
98
+a
99
+a
100
=
26
26
.
请观察下列算式:
1
1×2
=1-
1
2
,
1
2×3
=
1
2
-
1
3
,
1
3×4
=
1
3
-
1
4
,
1
4×5
=
1
4
-
1
5
则第10个算式为
1
10×11
1
10×11
=
1
10
-
1
11
1
10
-
1
11
,
第n个算式为
1
n×(n+1)
1
n×(n+1)
=
1
n
-
1
n+1
1
n
-
1
n+1
请计算
1
1×2
+
1
2×3
+
1
3×4
+…+
1
2002×2003
.
(1)观察一列数a
1
=3,a
2
=9,a
3
=27,a
4
=81,…,发现从第二项开始,每一项与前一项之比是一个常数,这个常数是
3
3
;根据此规律,如果a
n
(n为正整数)表示这个数列的第n项,那么a
6
=
3
6
3
6
,a
n
=
3
n
3
n
;(可用幂的形式表示)
(2)如果想要求1+2+2
2
+2
3
+…+2
10
的值,可令
S
10
=1+2+
2
2
+
2
3
+…+
2
10
①将①式两边同乘以2,得
2S
10
=2+2
2
+2
3
+…+2
10
+2
11
2S
10
=2+2
2
+2
3
+…+2
10
+2
11
②,由②减去①式,得S
10
=
2
11
-1
2
11
-1
.
(3)若(1)中数列共有20项,设S
20
=3+9+27+81+…+a
20
,请利用上述规律和方法计算S
20
的值.
(4)设一列数
1,
1
2
,
1
4
,
1
8
,…,
1
2
n-1
的和为S
n
,则S
n
的值为
2-
1
2
n-1
2-
1
2
n-1
.
将连续的奇数1,3,5,7,9…,排成如下的数表:
(1)计算十字框中的五个数的平均数,它与中间的数15有什么关系?
(2)请将十字框上下左右适当平移,使它框住另外的五个数,画出图形并进行计算,上边的关系还成立吗?
(3)象这样框住的五个数之和能否等于305?请说明理由.
观察下面三行数:
2,-4,8,-16,…①
-1,2,-4,8,…②
3,-3,9,-15,…③
(1)第①行数按什么规律排列?
(2)第②③行数与第①行数分别有什么关系?
(3)取每行数的第10个数,计算这三个数的和?