试题

题目:
青果学院(2010·奉贤区三模)2010年上海世博会吸引着我们每个人.某学校将在暑假组织学生去参观世博会,为了更好安排参观路线,学校随机抽取了部分学生对“你最感兴趣的外国馆”进行了问卷调查,并根据调查情况绘制了如下的统计图表.
馆名 频数 频率
法国馆 16 0.16
西班牙馆 22 a
日本馆 25 0.25
俄罗斯馆 b 0.19
英国馆 18 0.18
请根据图表中提供的信息完成下列问题:
(1)该校随机抽取的参与问卷调查的学生人数是
100
100

(2)表一中a=
0.22
0.22
,b=
19
19

(3)完成条形图;
(4)经过这几天的统计,中国馆是最热门的一个展馆,下面是两位同学在中国馆前的谈话:
甲同学:中国馆每天营业时间9点到22点,
乙同学:4月30日那天中国馆上午接待了20000人,下午接待了18000人,晚上接待了14000人,根据两位同学的对话可知那天中国馆平均每小时接待
4000
4000
人.
答案
100

0.22

19

4000

解:(1)从统计表可知,法国馆的频数为16,频率为0.16,
∴调查的总人数为16÷0.16=100;
(2)a=22÷100=0.22,b=100×0.19=19;
(3)
青果学院

(4)参观的总人数为20000+18000+14000=52000人,时间为22-9=13小时,
∴每小时参观的人数为52000÷13=4000.
故答案为:100;0.22;19;4000.
考点梳理
条形统计图;频数(率)分布表.
(1)用某一小组的频数除以频率即可得到抽查的人数;
(2)用该组的频数除以求得的总人数即可得到该组的频率,用总人数乘以该组的频率即可得到该组的频数;
(3)图中小长方形的高等于该组的频数;
(4)用总人数除以时间即可得到单位时间内参观的人数.
本题考查了统计图的知识,读懂统计图,从不同的统计图中得到必要的信息是解决问题的关键.条形统计图能清楚地表示出每个项目的数据.理解平均数、中位数和众数的概念,并能根据它们的意义解决问题.
图表型.
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