这部分学生的测验成绩(单位:分)绘制成如下统计图(不完整):| 分组 | 频数 | 频率 |
| 60≤x<70 | 2 | 0.05 |
| 70≤x<80 | 10 | |
| 80≤x<90 | 0.40 | |
| 90≤x≤100 | 12 | 0.30 |
| 合计 | 1.00 |
解:(1)补充后的频数分布表和频数分布直方图如下所示:| 分组 | 频数 | 频率 |
| 60≤x<70 | 2 | 0.05 |
| 70≤x<80 | 10 | 0.25 |
| 80≤x<90 | 16 | 0.40 |
| 90≤x≤100 | 12 | 0.30 |
| 合计 | 40 | 1.00 |
(2010·德州)为了了解某校九年级学生的体能情况,随机抽查了其中50名学生,测试1分钟仰卧起坐的成绩(次数),进行整理后绘制成如图所示的频数分布直方图(注:15~20包括15,不包括20,以下同),请根据统计图计算成绩在20~30次的频率是( )
(2009·衢州)某班体育委员调查了本班46名同学一周的平均每天体育活动时间,并制作了如图所示的频数分布直方图,从直方图中可以看出,该班同学这一周平均每天体育活动时间的中位数和众数依次是( )
(2008·南京)超市为了制定某个时间段收银台开放方案,统计了这个时间段本超市顾客在收银台排队付款的等待时间,并绘制成如下的频数分布直方图(图中等待时间6分钟到7分钟表示>或等于6分钟而<7分钟,其它类同).这个时间段内顾客等待时间不少于6分钟的人数为( )
(2005·泰安)某校现有学生1800人,为了增强学生的法律意识,学校组织全体学生进行了一次普法测试.现抽取部分测试成绩(得分取整数)作为样本,进行整理后分成五组,并绘制成频数分布直方图.根据图中提供的信息,下列判断不正确的是( )