试题

题目:
(2009·长宁区二模)某初级中学为了解学生的视力状况,从不同年龄的学生中分别随机抽取部分学青果学院生的视力状况作为样本,统计的部分数据如表所示:
年龄 12~13 13~14 14~15 15~16
样本数 96 75 88 64
样本中近视学生的频数 24 33 32
样本中近视学生的频率 0.25 0.375 0.5
(1)填写表格中的空缺数据;(注意:同一年龄段学生“近视”与“不近视”的频率和为1,而不同年龄段学生“近视”的频率和一般不为1.)
(2)若要比较样本中不同年龄学生的近视状况,你认为应该用样本中近视学生的频数还是样本中近视学生的频率?
(3)补全样本频率分布直方图;
(4)若该校共有220名15~16岁学生,试估计其中近视学生的人数.
答案
解:(1)96×0.25=24,24÷75=0.32;

(2)频率
年龄 12~13 13~14 14~15 15~16
样本数 96 75 88 64
样本中近视学生的频数 24 24 33 32
样本中近视学生的频率 0.25 0.32 0.375 0.5
(3)
青果学院

(4)估计近视学生数=0.5×220=110名.
解:(1)96×0.25=24,24÷75=0.32;

(2)频率
年龄 12~13 13~14 14~15 15~16
样本数 96 75 88 64
样本中近视学生的频数 24 24 33 32
样本中近视学生的频率 0.25 0.32 0.375 0.5
(3)
青果学院

(4)估计近视学生数=0.5×220=110名.
考点梳理
频数(率)分布直方图;用样本估计总体;频数(率)分布表.
(1)根据频率公式:频率=频数÷总数.就可求出这两空;
(2)若要比较样本中不同年龄学生的近视状况,只能是频率;
(3)根据频率公式:频率=频数÷总数.96×0.25=24,24÷75=0.32;
(4)从图中可以看出15~16岁学生中近视的频率是0.5.所以频率乘总数即可.
本题考查搜集信息的能力(读图、表),分析问题和解决问题的能力.正确解答本题的关键在于准确读图表.
图表型.
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