试题

题目:
为了调查学生每天零花钱情况,对我校初四学年某班50名同学每天零花钱情况青果学院进行了统计,并绘制成下面的统计图.
(1)直接写出这50名同学零花钱的众数和中位数.
(2)求这50名同学零花钱的平均数.
(3)该校共有学生3100人,请你根据该班的零花钱情况,估计这个中学学生的零花钱总数.
答案
解:(1)数据总数为50,所以中位数是第25、26位数的平均数,即(20+20)÷2=20,
数据20出现了19次,出现次数最多,所以众数是20,
答:这50名同学零花钱的众数和中位数分别是20元和20元;

(2)这50名同学零花钱的平均数是
5×6+10×15+20×19+30×8+50×2
50
=18(元),
答:平均数为18元.

(3)若该校共有学生3100人,则估计这个中学学生的零花钱总数为3100×18=55800元,
答:这个中学学生零花钱总数约为55800元.
解:(1)数据总数为50,所以中位数是第25、26位数的平均数,即(20+20)÷2=20,
数据20出现了19次,出现次数最多,所以众数是20,
答:这50名同学零花钱的众数和中位数分别是20元和20元;

(2)这50名同学零花钱的平均数是
5×6+10×15+20×19+30×8+50×2
50
=18(元),
答:平均数为18元.

(3)若该校共有学生3100人,则估计这个中学学生的零花钱总数为3100×18=55800元,
答:这个中学学生零花钱总数约为55800元.
考点梳理
条形统计图;用样本估计总体;加权平均数;中位数;众数.
(1)根据中位数和众数的定义解答即可;
(2)根据平均数的公式计算即可;
(3)用总数乘以这50名同学零花钱的平均数即可得到这个中学学生的零花钱总数.
本题考查的是条形统计图的综合运用.读懂统计图,从不同的统计图中得到必要的信息是解决问题的关键.条形统计图能清楚地表示出每个项目的数据.除此之外,本题也考查了平均数、中位数、众数的认识.
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