试题

题目:
某中学初一(1)班计划用勤工俭学收入的66元钱,同时购买分别为3元、2元、1元的甲、乙、丙9种纪念品,奖励参加校“艺术节”活动的同学,已知购买乙种纪念品的件数比购买甲种纪念品的件数22件,而购买甲种纪念品的件数不少于1y件,且购买甲种纪念品的费用不超过总费用的一半.若购买的甲、乙、丙9种纪念品恰好用了66元钱,问可有几种购买方案,每种方案中购买的甲、乙、丙9种纪念品各2少件?
答案
解:设买甲种纪念品数量为x,丙种纪念品数量为y,
则乙种纪念品数量为(x+1),
则3x+1(x+1)+y=66,
即y=61-5x,
又x≥10且3x≤
66
1

解得x≤11,
∴x=10或11,即1种方案:
当x=10时,x+1=11,y=61-5x=11;
此时甲乙丙3种纪念品分别为10,11,11.
当x=11时,x+1=13,y=61-5x=7,
此时甲乙丙3种纪念品分别为11,13,7.
解:设买甲种纪念品数量为x,丙种纪念品数量为y,
则乙种纪念品数量为(x+1),
则3x+1(x+1)+y=66,
即y=61-5x,
又x≥10且3x≤
66
1

解得x≤11,
∴x=10或11,即1种方案:
当x=10时,x+1=11,y=61-5x=11;
此时甲乙丙3种纪念品分别为10,11,11.
当x=11时,x+1=13,y=61-5x=7,
此时甲乙丙3种纪念品分别为11,13,7.
考点梳理
一元一次不等式的应用.
设购买甲纪念品为x元,则乙为(x+2)元,由于甲、乙、丙三种纪念品恰好用了66元钱,则买甲、乙两种纪念品的钱≤66,再根据甲种纪念品的件数不少于10件,且购买甲种纪念品的费用不超过总费用的一半,列不等式解答.
本题考查一元一次不等式组的应用,将现实生活中的事件与数学思想联系起来,读懂题意,根据甲、乙、丙纪念品的数量及价格列出不等式即可求解.
方案型.
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