试题
题目:
(2006·河南)为了探究电磁铁的磁性强弱与哪些因素有关,某同学使用两个相同的大铁钉绕制成电磁铁进行实验,如图所示.则下列说法中正确的是( )
A.要使电磁铁的磁性增强,变阻器的滑片应向右滑动
B.用电磁铁吸引大头针的数目,显示它的磁性强弱
C.两电磁铁的线圈串联是为了研究磁性强弱与电流的关系
D.若将两电磁铁靠近,它们会相互排斥
答案
B
解:变阻器的滑片向右滑动,电阻的阻值增大,电路中的电流减小,所以电磁铁的磁性减弱,所以A说法错误.
在实验中电磁铁的磁性强弱无法直接看出,通过吸引大头针的多少来进行判断.吸引的大头针越多,说明电磁铁的磁性越强,否则越弱.所以B说法正确.
两电磁铁的线圈串联是为了使通过两线圈的电流相等,研究电磁铁磁性强弱与线圈匝数之间的关系.所以C说法错误.
根据安培定则,A的下端为N极,上端为S极,B的上端为N极,下端为S极,所以将两电磁铁靠近,它们会相互吸引.所以D说法错误.
故选B.
考点梳理
考点
分析
点评
专题
探究影响电磁铁磁性强弱的因素的实验;磁极间的相互作用;串联电路的电流规律;滑动变阻器的使用;欧姆定律的应用.
A、要解决此题,需要掌握影响电磁铁磁性强弱的因素:电流的大小和线圈的匝数.知道电流越大、线圈匝数越多,电磁铁的磁性越强.
要掌握滑动变阻器阻值的判断,并掌握欧姆定律的内容.
B、要掌握转换法.知道电磁铁的磁性强弱是通过吸引大头针的多少来体现的.
C、要掌握串联电路中电流的特点,并注意控制变量法在实验过程中的应用.
D、要掌握右手螺旋定则,用右手握住通电螺线管,使四指弯曲与电流方向一致,那么大拇指所指的那一端是通电螺线管的N极.
同时要掌握磁极间的相互作用规律.知道异名磁极相互吸引.
此题是探究影响电磁铁磁性强弱的因素,主要考查了电磁铁磁极的判断,一定掌握右手螺旋定则的内容.同时考查了影响电磁铁磁性强弱的因素,注意转换法和控制变量法在此实验中的应用.
实验题;压轴题;控制变量法;转换法.
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