试题
题目:
(2008·天津)注意:为了使同学们更好地解答本题,我们提供了一种解题思路,你可以依照这个思路,填写表格,并完成本题解答的全过程.如果你选用其他的解题方案,此时,不必填写表格,只需按照解答题的一般要求,进行解答即可.
天津市奥林匹克中心体育场--“水滴”位于天津市西南部的奥林匹克中心内,某校九年级学生由距“水滴”10千米的学校出发前往参观,一部分同学骑自行车先走,过了20分钟后,其余同学乘汽车出发,结果他们同时到达.已知汽车的速度是骑车同学速度的2倍,求骑车同学的速度.
(Ⅰ)设骑车同学的速度为x千米/时,利用速度、时间、路程之间的关系填写下表.(要求:填上适当的代数式,完成表格)
(Ⅱ)列出方程(组),并求出问题的解.
速度(千米/时)
所用时间(时)
所走的路程(千米)
骑自行车
X
10
乘汽车
10
答案
解:(Ⅰ)
速度(千米/时)
所用时间(时)
所走的路程(千米)
骑自行车
x
10
x
10
乘汽车
2x
10
2x
10
(Ⅱ)根据题意,列方程得:
10
x
=
10
2x
+
1
3
.(5分)
解这个方程得:x=15.(7分)
经检验:x=15是原方程的根.
∴x=15.
答:骑车同学的速度为每小时15千米.(8分)
解:(Ⅰ)
速度(千米/时)
所用时间(时)
所走的路程(千米)
骑自行车
x
10
x
10
乘汽车
2x
10
2x
10
(Ⅱ)根据题意,列方程得:
10
x
=
10
2x
+
1
3
.(5分)
解这个方程得:x=15.(7分)
经检验:x=15是原方程的根.
∴x=15.
答:骑车同学的速度为每小时15千米.(8分)
考点梳理
考点
分析
点评
专题
分式方程的应用.
(1)时间=路程÷速度;速度=路程÷时间.
(2)等量关系为:骑自行车同学所用时间=坐汽车同学所用时间+
1
3
.
注意找好等量关系方可列出方程.求解后要注意检验,要满足两个方面:①要满足方程②要满足实际问题.
方案型.
找相似题
(2013·梧州)父子两人沿周长为a的圆周骑自行车匀速行驶.同向行驶时父亲不时超过儿子,而反向行驶时相遇的频率增大为11倍.已知儿子的速度为v,则父亲的速度为( )
(2013·日照)甲志愿者计划用若干个工作日完成社区的某项工作,从第三个工作日起,乙志愿者加盟此项工作,且甲、乙两人工效相同,结果提前3天完成任务,则甲志愿者计划完成此项工作的天数是( )
(2005·枣庄)学校计划将120名学生平均分成若干个读书小组,若每个小组比原计划多1人,则要比原计划少分出6个小组,那么原计划要分成的小组数是( )
(2004·云南)一组学生去春游,预计共需费用120元,后来又有2个参加进来,总费用不变,于是每人可少分摊3元,原来这组学生人数是( )
一件工作,甲独做需要5天完成,乙独做需要3天完成,两人合做一天可完成这件工作的( )