试题

题目：
某科技小组的几个同学，在探究“摆球摆动快慢与哪些因素有关”的活动中，提出了如下几个猜想：
①与摆线的长短有关；    ②与摆球的质量有关
为了验证两个猜想哪个正确，假如你是科技小组成员，怎样来设计实验方案：
请你任选一个猜想设计实验方案并写出实验步骤：．
答案
答：研究小球来回摆动一次的时间跟绳长的关系时，应控制其他条件不变，改变绳子的长度；
①用不同长度的细线将小球悬挂起来，将细线偏离竖直方向的相同角度时释放．
②用秒表分别测出各自来回摆动20次的时间，并分别求它来回摆动1次的时间t1和t2，然后比较得出结论．
答：研究小球来回摆动一次的时间跟绳长的关系时，应控制其他条件不变，改变绳子的长度；
①用不同长度的细线将小球悬挂起来，将细线偏离竖直方向的相同角度时释放．
②用秒表分别测出各自来回摆动20次的时间，并分别求它来回摆动1次的时间t1和t2，然后比较得出结论．
考点梳理
控制变量法与探究性实验方案．
小球来回摆动一次的时间可能跟质量、偏离竖直方向的角度、绳子的长短有关，研究摆动一次的时间跟绳子长短的关系时，必须控制质量和偏离竖直方向的角度相同，改变绳子长短．这种方法是控制变量法．
影响摆球摆动一次时间的因素有很多，这里用“控制变量法”探究了摆线长度、摆球质量、摆角对摆动一次时间的影响，初中物理用到此方法的还有：影响摩擦力的因素、影响压力作用效果的因素等等，学习中注意分析总结．
探究型实验综合题．
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