试题

题目:
小王同学为了探究“放在斜面上的物体对斜面的压力跟斜面倾斜程度的关系”,进行了实验,步骤如下:
青果学院
①用双面胶将一个200g的钩码固定在1米长的塑料直尺的中间,将直尺的一头固定在桌子的一端,如图甲所示;
②缓缓抬起右端,让直尺与水平方向有一定的夹角,如图乙所示;
③继续抬高右端,增大直尺与水平方向的夹角,如图丙所示.
(1)该实验中,小王是通过
塑料直尺形变的程度
塑料直尺形变的程度
来判断物体对斜面压力的大小;这种研究物理问题的方法叫
转换法
转换法

(2)分析三次实验的现象,可以得出的结论是
斜面的倾斜程度越大,压力越小
斜面的倾斜程度越大,压力越小

(3)在由甲到丙的过程中,钩码对塑料直尺产生的压强逐渐
减小
减小

答案
塑料直尺形变的程度

转换法

斜面的倾斜程度越大,压力越小

减小

解:(1)因尺子的形变程度与物体所受的压力有关,压力越大,物体的形变程度越大,故可以由尺子形变程度判断物体对斜面的压力大小;这种研究物理问题的方法叫转换法.
(2)由三次实验的现象可知,当斜面倾角变大时,尺子的倾斜程度变小,说明斜面上的物体对斜面的压力随斜面倾斜程度增大而减小.
(3)在由甲到丙的过程中,钩码与塑料直尺的接触面积S不变,钩码对塑料直尺的压力F变小,由p=
F
S
可知,钩码对塑料直尺产生的压强逐渐减小.
故答案为:(1)塑料直尺形变的程度;转换法;(2)斜面的倾斜程度越大,压力越小;(3)减小.
考点梳理
控制变量法与探究性实验方案.
(1)由题意及实验的现象可知,物体对斜面的压力的大小转化为斜面的形变程度来体现出来;
(2)由图可知三次实验现象中,斜面的倾斜程度越大则尺子的形变越小,故说明压力减小;对图1中的钩码受力分析即可得出所受到的力.
(3)钩码与塑料尺的接触面积不变,根据压力的变化,由压强公式分析答题.
本题侧重考查了控制变量法和转化法的应用,这两个方法是初中物理中最重要的两种方法,也是常考的内容,一定要注意掌握好.
探究型实验综合题.
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