试题

题目:
小华是个爱动脑筋的孩子.一天,他看到了这样一则信息:
学校打算组织七年级学生乘坐客运公司提供的两种客车(客车信息如图)到某风景区游玩.
青果学院
根据上面的信息,小华结合自己所学的数学知识.从以下两个角度添加条件,自编了几个关于一元一次方程的问题,请你解决.
问题一:
(1)从租车数量的角度添加条件:
(i)如果只租一种型号的车,且每辆车都坐满,那么租A型车比租B型车少4辆,七年级有多少名学生?
(ii)请你帮助分析一下,看租用哪种客车一天的费用更合算?需要租用几辆车?
问题二:
(2)从租车费用的角度添加条件:
若只租一种型号的车,且每辆车都坐满,租A型车比租B型车一天的费用要少用400元,那么租这两种型号的车分别需要多少辆?七年级有多少名学生?
答案
解:(1)设有x名学生
x
45
-
x
60
=4
x=720
720
45
×250=4000(元)
720
60
×300=3600(元)
720
60
=12(辆)
共有720名学生,租用A型客车便宜,要用12辆.

(2)设有x名学生
x
45
×250-
x
60
×300=400
x=720
720
45
=16(辆)
720
60
=12(辆)
共有720名学生,需要A型车12辆,B型车辆16辆.
解:(1)设有x名学生
x
45
-
x
60
=4
x=720
720
45
×250=4000(元)
720
60
×300=3600(元)
720
60
=12(辆)
共有720名学生,租用A型客车便宜,要用12辆.

(2)设有x名学生
x
45
×250-
x
60
×300=400
x=720
720
45
=16(辆)
720
60
=12(辆)
共有720名学生,需要A型车12辆,B型车辆16辆.
考点梳理
一元一次方程的应用.
问题一可设有x名学生,根据车的辆数做为等量关系求解,然后分别求出用车辆数,从而求得结果;
问题二仍旧设有x名学生,根据花掉的钱数做为等量关系.
本题考查理解题意能力,关键是设出未知数,然后找准等量关系.
增长率问题.
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