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小玉漫步在雪后的海边，发现道路上的水结了冰，但海水却没有结冰的．她想到水的凝固点是否与水中含盐量的多少有关呢？
（1）实验猜想与假设：含盐多凝固点低低（选填“高”或“低”）．
（2）实验探究准备：箱门透明的冰箱，三只烧杯，足量水，一些盐，三支温度计．
（3）实验探究过程：①在杯中装相同多的水，分别加质量不等不等的盐．②将烧杯置于冰箱中冰箱中．③观察温度计，记录盐水凝固盐水凝固的温度．
（4）下表是某组同学记录的实验数据：
（5）实验数据分析论证：通过表中的数据分析，可初步得出的结论是：含盐量 5% 10% 15% 凝固点/℃ -1 -3 -6 水中含盐量越多，凝固点越低水中含盐量越多，凝固点越低． -
在探究“冰的熔化”和“水的沸腾”实验中，小明用了下面两组实验装置（如图甲、乙所示）．
（1）为探究“冰的熔化”实验，他应选择的装置是甲甲图．冰熔化时的特点是不断吸热，但温度保持不变不断吸热，但温度保持不变．
（2）水沸腾时的温度是9898℃． -
在“探究海波熔化”的实验中，某实验小组得到下列实验数据（见下表）：
从记录的实验数据可以看出海波的熔点为时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 温度/℃ 36 40 44 48 48 48 52 56 4848℃． -
下表为研究“海波熔化过程”实验时记录的数据
（1）根据上表数据做出海波的熔化曲线．时间（min） 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 温度（℃） 32 36 40 44 48 48 48 52 56 60
（2）由数据和图象可知前3分钟，海波是以固固态存在，4-6分钟是以固液共存固液共存态存在，7-9分钟是以液液态存在．
（3）熔化过程用了22分钟．
（4）熔化的条件是不断吸热不断吸热，温度不变温度不变． -
实验测得3Kg某物质温度随时间变化图象如图所示．设物质在相同的热源下吸热（相同时间吸热多少相同），根据图象解答下列问题：
（1）该物质是晶体晶体（填“晶体”或“非晶体”），其熔点为2020℃，该物质完全熔化过程共用时间为88min．若不考虑蒸发，则在熔化过程中物质的内能增大增大，质量不变不变．（后两空均填“变大”、“不变”或“变小”）
（2）若该物质在液态下的比热容C1=3.6×103J/（kg·℃），表示的物理意义是1千克的该液体在温度升高1℃时吸收的热量为3.6×103J1千克的该液体在温度升高1℃时吸收的热量为3.6×103J．通过计算判断该物质在固态下的比热容C2=1.8×1031.8×103J/（kg·℃）；
（3）若规定“质量为1Kg的某种晶体物质在完全熔化时所吸收的热量叫做该物质的熔化热”，根据图中所给的信息，计算出该物质的熔化热λ=2.88×1042.88×104J/kg． -
某固态物质加热后成了液态，随后停止加热，并记录温度与时间的变化关系如下表，请你分析实验数据并回答：
（1）该物质时间/min 0 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20 22 24 温度/℃ 98 91 85 82 79 79 79 79 75 71 67 64 61 是是晶体（选填“是”或“不是”），其理由是凝固过程中温度不变凝固过程中温度不变．
（2）在第10min该物质的状态是固液共存态固液共存态（选填“固态”、“液态”、“固液共存态”）．在8min-14min是放放热过程（选填“吸”或“放”）． -
在“探究某固体熔化时温度的变化规律”实验中，所用的实验装置如图1所示．
（1）该实验需要的测量工具是钟表钟表和温度计温度计．
（2）该实验中，石棉网的作用是：使烧杯底部均匀受热使烧杯底部均匀受热．
（3）加热过程中，要使试管中固体粉末内外的温度始终趋于一致，应进行的操作是：用搅拌器持续搅拌固体粉末用搅拌器持续搅拌固体粉末．
（4）画出的图象如图2所示，由图象可知：
AB段温度变化规律是：温度随时间上升得越来越慢温度随时间上升得越来越慢；
CD段温度变化规律是：温度随时间上升得越来越快温度随时间上升得越来越快． -
探究固体熔化时温度的变化规律：炎热的夏季，家中的蜡烛、柏油路上的沥青会变软，而冰块熔化时没有逐渐变软的过程．由此推测，不同物质熔化时，温度的变化规律可能不同．我们选用碎冰和碎蜡研究物质的熔化过程．为让碎冰和碎蜡均匀、缓慢地熔化，我们把碎冰放到盛有温水的烧杯中，把碎蜡放到盛有热水的烧杯中分别进行实验并记录数据，实验装置如图甲所示．
（ 1 ）图乙是冰冰（填“冰“或“蜡“）的温度随时间变化的图象．图丙中温度计显示的是某时刻蜡的温度，它的示数是5252℃．
（ 2 ）在冰和蜡熔化过程中，如果将试管从烧杯中拿出来，冰和蜡停止熔化．将试管放回烧杯后，冰和蜡又继续熔化．说明固体熔化时需要吸收吸收热量．
（ 3 ）如果让你自己实验探究冰和蜡熔化时温度的变化规律，你在实验中会想到注意哪些问题呢？请你至少写出一条注意事项：实验前，先用刨冰机或绞肉机将代熔化的物质打碎，以保证受热均匀实验前，先用刨冰机或绞肉机将代熔化的物质打碎，以保证受热均匀．
（ 4 ）如何设计实验证明物质的凝固过程是一个放热过程？（可举例说明） -
甲、乙两个试管中装有白色粉末状的物质，要判断哪个试管中装的是晶体，哪个试管中装的是非晶体，张海采用如图1装置，对两试管分别加热，并绘制出图象．
（1）图2中，乙乙是晶体，甲甲是非晶体（填“甲”或“乙”）；
（2）实验中将试管放人水中加热，它的好处是使固体均匀受热，增大受热面积使固体均匀受热，增大受热面积，为达到这个目的还应采取的措施有：试管中的固体不易过多，颗粒尽量小一些，试管内外温度相差保持2～3℃左右试管中的固体不易过多，颗粒尽量小一些，试管内外温度相差保持2～3℃左右． -
上课时，有一组同学在用萘做实验，研究萘的熔化过程，他们的实验数据如下表：
（1）请你作出萘的熔化图象；时间/min 0 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20 22 24 26 温度/℃ 56 60 64 66 70 76 80.5 80.5 80.5 80.5 80.5 83 87 90
（2）从图象中可看出萘的熔点是80.5℃80.5℃；
（3）萘熔化用了88min；
（4）从计时开始，经过14min，萘的温度是80.5℃80.5℃，状态是固、液混合态固、液混合态．