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下表是小文观察了水在加热过程中温度随加热时间的变化情况而记录的数据．
根据记录的数据，通过分析可知，水的加热过程有以下特点（写出3点即可）：时间/min O 1 2 3 4 5 6 7 8 9 温度/℃ 90 92 94 96 97 98 99 99 99 99
①水沸腾前温度不断上升水沸腾前温度不断上升；
②水的沸点是99℃水的沸点是99℃；
③沸腾前，温度上升先快后慢沸腾前，温度上升先快后慢． -
在图甲“观察水的沸腾”的实验中：
（1）使用温度计之前，应先观察它的量程量程和分度值分度值．
（2）该同学看到了如图乙的情景，这是沸腾前沸腾前（选填“沸腾前”或“沸腾时”）的情况．
（3）小明同学在安装实验器材时，提出了以下两种安装顺序，你认为哪种方案更合理？BB．
A．温度计、烧杯、酒精灯；
B．酒精灯、烧杯、温度计；
（4）某同学按实验步骤进行了正确操作，但发现从开始加热到水沸腾这段时间比别组同学的过长，出现这一现象的原因可能是水的初温太低（或水的质量太大）水的初温太低（或水的质量太大）（写出一种原因即可）．
（5）该同学记录了一组数据见下表，由数据可知，水的沸点为9898℃．出现这种情况的可能原因之一是当地的大气压低于低于1标准大气压．（填“低于”“高于”）
（6）请你在图丙的方格纸上根据上表数据画出水的沸腾图象．时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 温度/℃ 90 92 94 96 98 98 98 98 98 98 98 -
小明同学在做“探究水的沸腾”的活动时，他按如图所示安装了实验仪器
（1）实验过程中记录数据如下表：
（2）由上表可知，水的沸点是时间/min … 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 … 温度/℃ … 95 96 97 98 98 98 98 98 98 98 98 … 9898℃．
（3）根据实验数据归纳水沸腾时的一个特点：继续吸热，温度保持不变继续吸热，温度保持不变．
（4）在实验时，该同学按实验步骤进行了正确的操作，酒精灯也正常燃烧，但是从开始到水沸腾这段时间过长，请你帮他分析这可能是水量太多水量太多原因造成的（给出一种原因即可），解决的方法可以是适当减少水量适当减少水量． -
在“观察水的沸腾”实验中：
（1）如下图甲所示，是小明同学用温度计测小烧杯中水的初温时的操作图．A是操作过程，B是读数过程．
①A图中操作的错误是温度计的玻璃泡碰到了容器底温度计的玻璃泡碰到了容器底；②B图中读数的错误是在读数时，温度计的玻璃泡未留在液体中在读数时，温度计的玻璃泡未留在液体中．
（2）小明同学在利用如图乙所示的装置做实验时，发现从开始给水加热到水开始沸腾所用的时间过长，请你帮助他找出可能存在的原因．（写出一种即可）水的量太多（或酒精灯的火焰太小或水的初温太低）水的量太多（或酒精灯的火焰太小或水的初温太低）．
（3）当水温升到88℃时，每隔lmin读一次温度计的示数，直到水沸腾3min后停止读数，数据记录如下表：
①某次数据没有记录，当时温度计示数如上图丙所示，请将漏填的数据补全；时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 温度/℃ 88 90 94 96 99 99 99 99
②根据表格中的数据，在图丁的小方格纸上画出水的温度随时间变化的图象；
③从图象可以看出水的沸点是9999℃，水在沸腾过程中温度不变不变（填“升高”、“不变”或“降低”）． -
（1）在做实验“探究水的沸腾”的过程中．
①你能观察到哪些实验现象？
②为了减少开始加热到沸腾时的时间，可以采取哪些措施？
（2）只要留心，利用身边的生活用品可以做不少物理小实验，如图所示，塑料吸管与纸巾摩擦后会吸引小泡沫，说明吸管带了电．那么用纸巾摩擦过的塑料吸管带的是正电还是负电？给你玻璃棒、丝绸、橡胶棒、毛皮、塑料吸管、纸巾和细线，请你设计一个可行的实验方案对此问题进行探究，并写出判断方法． -
在“观察水的沸腾”的实验中：
（1）某个实验小组观察到沸腾前和沸腾时水中气泡上升过程中的两种情况（如图3A、B），则，图BB是水沸腾时的情况．
（2）下表是实验中数据记录．
（3）实验表明，在水沸腾的过程中，水的内部和表面同时发生剧烈的时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 温度/°C 90 93 96 99 99 99 99 99 汽化汽化现象，水沸腾过程中要吸热吸热（填“吸热”或“放热”），虽然对它继续加热，它的温度不变不变，（填“升高”、“降低”或“不变”）此时水的沸点为9999°C，当时的大气压比标准大气压低低（填“高”或“低”）． -
在“观察水的沸腾”实验中：
为了研究水的沸腾，张怡然同学观察了水在加热过程中温度随加热时间的变化情况，并记录有关数据如下表：
①请根据记录的数据在如图中先描点，再用平滑的曲线画出温度随时间变化的图象．时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 温度/℃ 90 92 94 96 97 98 99 99 99 99
②从图象可以看出水的沸点是9999℃．
③由实验结果可以看出水沸腾的特点是：不断吸收热量温度保持不变不断吸收热量温度保持不变．
④水沸腾时，可以看到水面上不停的冒“白气”，此现象产生的原因是：水蒸气先汽化后液化形成的水蒸气先汽化后液化形成的． -
在观察水沸腾的实验中：
（1）如图甲所示用温度计测量水的温度，其中操作正确的是CC．若温度计中的液柱稳定后的示数如图乙所示，则此时的水温是7777℃．
（2）下表是某同学在实验中观察记录的数据，当水温升到90℃时开始每半分钟记录一次温度，有关数据如下：
根据表中数据可知实验测得水的沸点是时间（分） 0 0.5 1 1.5 2 2.5 3 3.5 4 … 温度（℃） 90 92 94 96 98 98 96 98 98 … 9898℃，第33分钟的记录是错误的．
（3）如图丙所示，小试管中装有热水，悬放在正在加热的沸水的烧杯中，小试管中的热水不能不能（选填“能”或“不能”）沸腾． -
在做“观察水沸腾”的实验时，甲、乙、丙三组同学分别从A、B两套器材中任选一套来完成实验：（实验室已准备多套A、B装置）
（1）甲组同学发现所测水的沸点高于100℃，他们选择的是BB（填“A”或“B”）套装置．
（2）乙、丙两组同学虽然选用的实验装置相同，但水开始沸腾的时刻不同，他们绘制的沸腾图象如图C所示，根据你的生活经验判断，a、b两种图象不同的原因是水的质量质量不同．
（3）通过分析图象C，归纳出水沸腾时的主要特点是：不断吸收热量温度保持不变不断吸收热量温度保持不变．
（4）如图E、F你认为哪一种是水沸腾时的情景？EE． -
（1）如图1为某同学做“观察水的沸腾”实验时测沸水温度的情形．由于操作错误，他观察到水沸腾时，温度计的示数大于其它小组同学的读数，他的错误是温度计的玻璃泡碰到容器底部温度计的玻璃泡碰到容器底部．
（2）物理兴趣小组的同学在做“观察水沸腾“的实验时，在水温达到90℃后，他们每隔lmin记录一次水的温度，下表是实验过程中的记录表格：
①小组同学通过分析和总结，得出水的沸腾温度为t（min） 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 T（℃） 90 92 94 96 98 98 98 98 98 98 9898℃，水在沸腾过程中温度不变不变（选填：“升高”、“不变”或“降低”）．
②请你根据实验记录，在图2中画出水的沸腾图象．