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通常人们从噪声的产生噪声的产生、噪声的传播噪声的传播、噪声的接收噪声的接收这三个环节来减弱噪声．在摩托车上安装的消声器是在声源声源处减弱噪音，高速公路两旁的隔音墙是在传播过程中传播过程中处减弱，戴上防噪声耳塞是在人耳人耳处减弱．
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小孩都怕响雷，当看到闪光后立即用手捂着耳朵，这是在人耳处人耳处减弱声，同时也说明声音的传播速度比光的传播速度要慢慢．
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城市道路上，禁止鸣笛是在声源声源处减弱噪声的；放鞭炮时，用棉花塞住耳孔，这是在人耳人耳处减弱噪声的；在马路和住宅间植树造林，这是在传播过程传播过程中减弱噪声的．
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从物理学的角度看，噪声是指声源杂乱无章振动发出的声音声源杂乱无章振动发出的声音，为了保证工作和学习，应控制噪声不超过7070分贝．
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从环境保护的角度看，凡是影响人们正常学习、工作正常学习、工作，和休息休息的声音都属于噪声．
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电锯给人们的工作带来了方便，其核心部件是电动机，然而，电锯切割木料时，锯齿与木料不断地撞击会发出恼人的噪声，当这种撞击的频率由快变慢时，声音的音调会逐渐变低低（填“高”或“低”）．怎样才能减小这种噪声的影响呢？请提出一种可行的办法：可以在电锯的周围修建隔音板可以在电锯的周围修建隔音板．
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（2009·温州）教室的窗玻璃是双层的．课间，同学在窗外敲玻璃时，小明感觉双层玻璃与单层玻璃的振动情况不一样．于是他想探究“受敲击时，双层玻璃和单层玻璃的振动强弱情况”．为此，小明进行了以下实验：
①将单层玻璃板固定在有一定倾角的斜面上，把玻璃球靠在玻璃板的右侧，把橡胶球悬挂在支架上靠在玻璃板的左侧（如图）．
②随意拉开橡胶球，放手后让其敲击玻璃板，玻璃球被弹开，记下玻璃球被弹出的距离．共做10次．
③换成双层玻璃板重复上述实验．
（1）实验后，发现玻璃球被弹开距离的数据比较杂乱，这与实验中的哪一操作不当有关？随意拉开橡胶球，放手后让其敲击玻璃板随意拉开橡胶球，放手后让其敲击玻璃板．
小明改进后，重做了实验，获得了如下数据：
（2）受到橡胶球的敲击时，玻璃板振动的强弱是通过实验次数 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 平均值 玻璃球被弹开的距离（cm） 单层 79 78 82 80 73 84 84 82 81 80 80 双层 20 23 24 24 24 25 22 22 21 25 23 玻璃球被弹开的距离玻璃球被弹开的距离来反映的．
（3）根据上表中的实验数据分析，可以得出的结论是受敲击时，单层玻璃比双层玻璃的振动强受敲击时，单层玻璃比双层玻璃的振动强． - （2012·青羊区一模）关于声现象，下列说法中正确的是（ ）
- （2012·成都二模）下列关于声现象的说法中正确的是（ ）
- （2011·增城市一模）下列关于声音的说法正确的是（ ）