- 城市公共汽车在夜间行车时，司机一般要将车厢内的电灯关闭．因为这样有利于行车安全，请问其中有何科学道理？可画图来辅助说明．（至少写出两点）
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如图，是丽丽小朋友站在镜面玻璃、毛玻璃前的情景，请你仔细观察，说出其中所隐含的物理知识．（至少说出三点）
一个是镜面反射，一个是漫反射一个是镜面反射，一个是漫反射；镜面成像时会成等大正立的虚像，且像距与物距相等镜面成像时会成等大正立的虚像，且像距与物距相等；漫反射是不会成像的，会把光线向着四面八方反射漫反射是不会成像的，会把光线向着四面八方反射． -
如图所示探究平面镜成像特点时，将玻璃作为平面镜竖立在桌上，在玻璃后面可以看到棋子A的像和棋子B．A的像是因为光通过玻璃反反射到人眼里形成的，两个棋子大小相同，B能和A的像完全重合说明：像与物的大小相等像与物的大小相等． -
在《探究平面镜成像》的活动中：
（1）小华观察到如图a所示的现象，其中B是跳棋子A在“平面镜”中的像，C是一张平铺在水平桌面上、绘有相同方格的纸，OO’是方格纸的中线．请写出由此现象可得出的实验结论及其依据（只要求写出一条）
结论：B与A到OO'的距离相等B与A到OO'的距离相等．
依据：B与A到OO'的距离均为3小格B与A到OO'的距离均为3小格．
（2）小明将一枚跳棋子放在平面镜前某一位置后，镜面、物和像的位置如图b所示，接着小明又把另一颗相同的棋子放在镜面背后，来回移动…．小明来回移动镜后棋子的目的是：准确找到像的位置准确找到像的位置，他能达到目的吗？答：不能，原因是：玻璃板与方格纸不垂直玻璃板与方格纸不垂直．补救的措施是：按图中箭头乙乙（甲/乙）的方向转动镜面． - “猴子捞月”的寓言故事说，猴子看到井中有个月亮，以为月亮掉进井水中了，它想将水中的月亮捞起．请你告诉猴子：能否捞起月亮，并扼要的作出说明．
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在研究“平面镜成像特点”时，我们利用一块玻璃板代替平面镜．取两段相同的蜡烛A和B一前一后竖放在玻璃板两侧，点燃玻璃板前的蜡烛A，用眼睛进行观察，如图所示，在此实验中：
（1）取两段相同的蜡烛是为了比较像与物大小大小关系；
（2）移去蜡烛B，并在其所在位置上放一光屏，则光屏上不能不能接收到蜡烛A的烛焰的像（填“能”或“不能”），这说明平面镜成的是虚虚像，放在“烛焰”上的手指不会不会被烧痛（会/不会）．
（3）用玻璃板代替平面镜的目的是便于确定像的位置便于确定像的位置． -
如图所示为小红同学探究平面镜成像特点的实验装置图．她将一块玻璃板竖直架在一把直尺的上面，并保持玻璃板与直尺垂直．再取两根完全相同的蜡烛A和B分别竖直置于玻璃板两侧的直尺上，点燃玻璃板前的蜡烛A，进行观察和调整．用此实验可以研究：①像与物到平面镜距离的关系；②像与物大小的关系；③平面镜成的是虚像还是实像．
（1）选用直尺的作用是为了便于比较①①；（选填“①”、“②”或“③”）
（2）选用两根完全相同的蜡烛是为了比较②②；（选填“①”、“②”或“③”）
（3）在利用蜡烛B确定出蜡烛A所成像的位置后，移去蜡烛B，并在其所在位置上放一光屏，则光屏上不能不能（选填“能”或“不能”）接收到蜡烛A的像．
（4）用玻璃板代替平面镜，主要是利用玻璃板透明的特点，便于找到像的位置找到像的位置． -
在“探究平面镜成像的特点”实验中，小明用玻璃板、相同的两个棋子A及B、刻度尺、橡皮泥、白纸等器材进行实验，如图所示．
（1）实验时玻璃板应该竖直竖直放置在水平桌面上；
（2）实验器材选择相同的两个棋子A、B，其目的是为了比较像和物的大小比较像和物的大小；
（3）用玻璃板代替平面镜，主要是利用玻璃板透明的特点，便于确定像的位置确定像的位置；
（4）实验中使用刻度尺，是为了测量物距和像距物距和像距；
（5）为了说明平面镜中所成的像是实像还是虚像，应采取的具体操作步骤是在像的位置上放一光屏在像的位置上放一光屏；若光屏上承接不到像光屏上承接不到像，则平面镜所成的像为虚虚（填“实”或“虚”）像．
（6）小明在实验时，分别测出物距和像距相等的一组数据，就得出实验结论之一：“像距与物距相等”．你认为这种方法是否合理？不合理不合理，理由是：实验次数太少，带有很大的偶然性实验次数太少，带有很大的偶然性；
（7）小明在实验过程中，让玻璃板沿00'轴（玻璃板与桌面的接触部分）方向水平向右移动，结果他发现镜中的像相对于A不不移动（选填“向右”、“向左”或“不”）；他又将玻璃板绕00′轴转向自己，发现镜中的像转向自己转向自己（选填“转向自己”、“转离自己”或“不动”）． -
如图所示是探究平面镜成像特点的实验装置．
（1）用玻璃板代替平面镜，主要是利用玻璃板透明的特点，便于确定像的位置确定像的位置．
（2）如果有3mm厚和2mm厚的两块玻璃板，应选择22mm厚的玻璃板做实验．
（3）把点燃的蜡烛放在玻璃板前的一个位置，测出物距和像距的一组数据．得出实验结论之一：“像距与物距相等”．你认为这种方法是否合理？否否．理由是：一组数据太少了一组数据太少了．
（4）实验中我们拿-根相同的蜡烛使之与另一根蜡烛的像完全重合来研究像，这里采用了等效替代法等效替代法的科学方法．（填“控制变量法”或“等效替代法”）． -
如图是研究平面镜成像特点的实验装置．
①此实验中用玻璃板代替平面镜，主要是利用玻璃板透明的特点，便于通过玻璃板找到像．如果有
4mm厚和2mm厚的两块玻璃板，为提高实验效果，应选择22mm厚的玻璃板做实验．
②某同学点燃蜡烛后把它放在玻璃板前的某一位置处，再把一支没有点燃的蜡烛移到跟前面那支蜡烛的像完全重合．在纸上记下两支蜡烛的位置，用直线把这两个位置连起来，用刻度尺测量它们分别到平面镜的距离．根据这组数据，他得出实验规律：“平面镜成像时物距总是与像距相等”．你认为该同学的做法恰当吗？为什么？
③在探究平面镜成像的特点时，除了测量物距和像距之外，还必须比较物与像物与像的高度大小．