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（2011·思明区）如图是由带孔的竹管与药瓶自制而成的简易乐器，对着瓶子吹气时，瓶内和管内的空气振动振动发出声音；用手按住不同的孔，吹出声音的音调音调不同． -
（2011·东营）如图所示，拿一张硬纸片，让它在木梳齿上划过，一次快些，一次慢些，发生明显变化的声音的特征量是音调音调，这说明该特征量跟发声体振动的频率频率有关． -
（2008·泰州）如图所示，将刻度尺的一端紧压在桌面上，拨动伸出桌面的一端会听到声音，这说明声音是由于振动振动产生的；显著改变刻度尺伸出桌面的长度，用与上次相同的力拨动，能够听出声音的音调音调发生了变化（选填“响度”、“音调”或“音色”） -
（2008·恩施州）当我们向暖水壶内倒开水时，能听到从壶内发出的声音，天翔同学对此作了专门的探究．
（1）刚开始，瓶内传出低沉的轰鸣声，随着水越来越多，声音逐渐变得尖厉．请你用专业的物理语言来描述这个现象：随着瓶内水的增多，声音的音调越来越高音调越来越高．
（2）天翔想：这个声音是什么物体振动发出来的呢？他猜想，可能是水从高处落下时冲击瓶内水引起振动而产生的，也可能是水的振动引起瓶内空气柱振动产生的．你认为还有其它的可能吗？请把你认为可能的原因填在后面的空格处可能是由于暖水壶壁振动产生的可能是由于暖水壶壁振动产生的（只填一种可能）． -
（2012·平顶山一模）初春时节，柳树发芽，你可以折一根柳条，把皮和芯拧松，抽出木芯，用刀把嫩皮的两端修齐，就制成了“柳笛”．用力吹，柳笛就发出声响．该声音是由于空气柱空气柱的振动而产生的．相比较来看，细而短的柳笛吹出声音的音调较高高．
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利用一根钢尺，研究声音的音调和频率的关系：
（1）实验的步骤：
（2）实验的现象：
（3）实验的结论： -
如图所示，老师用同样的力吹一根吸管，并将它不断剪短，
他在研究声音的：A．响度与吸管长短的关系 B．音调与吸管材料的关系
C．音调与吸管长短的关系 D．音色与吸管材料的关系
你选择是哪一项？说出你选择的理由． -
如图，（1）如图甲，用竖直悬挂的泡沫塑料球接触发声的音叉时，泡沫塑料球被弹起，这个现象说明发声体在振动发声体在振动；如图乙，敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉把泡沫塑料球弹起，这个现象说明空气能传声（声音能传递能量）空气能传声（声音能传递能量）．若在月球上做甲乙实验，能看到球被弹起是甲甲实验．
（2）如图2，将一把钢尺紧按在桌面上，先让一端伸出桌边短一些，拨动钢尺，听它振动发出的声音；然后一端伸出桌边长一些，再拨动钢尺，听它振动发出的声音，使钢尺两次振动幅度大致相同．比较两种情况下，第11次钢尺振动得快，它的音调高高（填“高”或“低”），这说明音调与振动频率振动频率有关． -
利用钢尺探究声音高低与振动频率的关系，请完成实验步骤：
（1）将钢尺的一端紧压在桌面上，另一端伸出桌面，拨动钢尺使它发声；
（2）改变钢尺伸出桌面的长度，改变钢尺伸出桌面的长度，，拨动钢尺使它发声；
（3）观察比较两次实验时钢尺振动的快慢钢尺振动的快慢和钢尺发出声音的高低钢尺发出声音的高低． -
拿一张硬纸片，用同样的力在木梳上划过，如图所示，一次划得快些，一次划得慢些，比较一下当快划时，木梳齿振动得快快些（选填“快”或“慢”），听到声音的音调高高些（选填“低”或“高”）．