| 优秀 | 良好 | 及格 | 不及格 |
| 51人 | 156人 | 81人 | 21人 |
| 分组 | 频数 | 频率(精确到0.001) |
| 优秀 | ||
| 良好 | ||
| 及格 | ||
| 不及格 | ||
| 合计 |
| 体育活动 | 立定跳远 | 50m短跑 | 掷实心球 |
| “正”字法记录 | 正正正正 | ||
| 频数 | 10 | ||
| 频率 | 0.4 |
| 分 组 | 频数 | 频率 |
| 0.5~50.5 | 10 | 0.1 |
| 50.5~100.5 | 0.2 | |
| 100.5~150.5 | 35 | |
| 150.5~200.5 | 20 | 0.2 |
| 200.5~250.5 | 10 | 0.1 |
| 250.5~300.5 | 0.05 | |
| 合 计 | 100 |
| 中国 | 美国 | 日本 | 其他 | |
| 频数 | 6 | 10 | ||
| 频率 | 0.15 |
(2011·温州)为了支援地震灾区同学,某校开展捐书活动,九(1)班40名同学积极参与.现将捐书数量绘制成频数分布直方图如图所示,则捐书数量在5.5~6.5组别的频率是( )
(2010·德州)为了了解某校九年级学生的体能情况,随机抽查了其中50名学生,测试1分钟仰卧起坐的成绩(次数),进行整理后绘制成如图所示的频数分布直方图(注:15~20包括15,不包括20,以下同),请根据统计图计算成绩在20~30次的频率是( )