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如图，线段AB=14cm，C是AB上一点，且CB=5cm，O为AB的中点，求线段OC的长度．
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已知线段AB=10cm，点C在线段AB上，AC=4cm，点D、E分别为AC、BC的中点．
（1）求AD的长；
（2）求DE的长． -
如图，B、C两点把线段AD分成2：4：3三部分，M是AD的中点，CD=9，求线段MC的长．
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已知线段AB，反向延长AB到点C，使AC=
AB．若点D是BC中点，CD=6cm，求AB、AD的长．5 2 -
已知：如图，B、C是线段AD上两点，且AB：BC：CD=2：4：3，M是AD的中点，BM=15cm，求线段MC的长．
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画图并计算：已知线段CD；延长CD到B，使DB=
CB，延长DC到A，使CA=CB，若AB=图2，求CD的长．图 2 - 两条相等线段AB，CD有三分之一部分重合，M，N分别为AB，CD中点．若MN=12cm，求AB的长．
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已知线段AB=40cm，点C在直线AB延长线上，且BC=
AC，求BC和AC之长？1 3 -
如图，七年级小林同学在一张透明纸上画了一条长8cm的线段MN，并在线段MN上任意找了一个不同于M、N的点C，然后用折纸的方法找出了线段MC、NC的中点A和B，并求出了线段AB的长为4cm．回答：
（1）小林是如何找到线段MC、NC的中点的？又是如何求出线段AB的长为4cm的？
（2）在反思解题过程时，小林想到：如果点C在线段MN的延长线上，“AB=4cm”这一结论还成立吗？请你帮小林画出图形，并解决这一问题． -
已知线段AB=10厘米，请回答下列问题：
（1）是否存在点C，使它到A，B两点的距离之和等于8厘米？为什么？
（2）是否存在点C，使它到A，B两点的距离之和等于10厘米？
（3）当点C到A，B两点的距离之和等于20厘米时，点C一定在直线AB外吗？为什么？