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如图所示，A、B、C三幅图是我们在实验室或课堂上做过的一些实验．
A图揿动电火花发生器的按钮，盖子飞出的原因是气体膨胀做功（或内能转化为机械能）气体膨胀做功（或内能转化为机械能）；
B图探究实验表明的是电流周围存在磁场电流周围存在磁场；
C图探究得到的结论是通电导体在磁场中受力运动通电导体在磁场中受力运动． -
小亮与伙伴一起，研究串联电路中的相关物理规律．
（1）小亮向探究串联电路的等效电阻大小与各串联电阻大小的关系，按图连接好电路，若闭合开关后，发现电流表有示数，而电压表无示数，则故障原因可能：CC．
A、R1断路 B、R2断路 C、电压表断路 D、电源处断路
（2）排除故障后，依次测量出电路中的电流和各部分电压大小，记录在表格中，可以得出串联电路中的电阻大小关系为R=R1+R2（或电路总电阻的大小等于各串联电阻大小之和）R=R1+R2（或电路总电阻的大小等于各串联电阻大小之和）；
（3）小亮在读电流表示数时，观察到表头内部有小线圈和像磁体的东西，当有电流通过时线圈就会带动指针偏转，那么线圈偏转的原因可能是电流I/A 电压U1/V 电压U2/V 电压U3/V 电路中的
电阻关系0.3 1.5 3.0 4.5 磁场对电流的作用（或通电线圈在磁场中受力转动）磁场对电流的作用（或通电线圈在磁场中受力转动）． -
如图所示，用两橡皮筋竖直悬挂重2N的金属棒AB处于磁场中，金属棒两端连接着导线（导线对金属棒的作用力忽略不计），当棒中通以由A流向B的电流时，金属棒静止，橡皮筋刚好处于松弛状态；现让电流由B流向A，金属棒仍静止，每根橡皮筋受到的力为22N，金属棒除受到的橡皮筋的力和重力外，还受磁磁力，此时的方向为竖直向下竖直向下． -
如图，从一个不能打开的盒子（内有电池组等元件）上的两个小孔中伸出一段细软的长导线．在不断开该导线的情况下，设计两种不同的方法判断该导线中是否有电流．写出每种方法所用器材，主要实验步骤及判断导线中是否有电流的方法．
方法一：
方法二： -
如图所示的实验中，闭合开关后，导体棒ab向右运动，这说明磁场磁场对通电导体有力的作用；若要使ab向左运动，你的方法是将电源两极对调或把磁极对调将电源两极对调或把磁极对调． -
小晶学习了通电导体在磁场中受力运动后，提出问题：通电导体在磁场中受力的大小与什么有关呢？于是她开始进行实验探究，电路连接如图所示．闭合电路后先逐渐增大电流，观察导体的运动情况，发现通电导体在磁场中运动的速度变大；然后他又保持电流大小不变，换用磁性更强的磁铁来做实验，发现通电导体在磁场中运动的速度也变大．根据你刚才的阅读，请回答下列问题：
（1）小晶从自己的实验中能得出什么结论？通电导体在磁场中受力的大小与电流大小、磁铁磁性强弱有关．通电导体在磁场中受力的大小与电流大小、磁铁磁性强弱有关．
（2）她在实验中主要运用了哪种科学研究方法？控制变量法控制变量法．
（3）要想让电动机运转的更快，可以采用哪些措施？写出两点．增加电源电压、增强磁铁磁性增加电源电压、增强磁铁磁性． -
（2008·聊城）在物理学中，用表示电流的方向垂直于纸面向里，⊙表示电流的方向垂直于纸面向外．如图所示，图表示直导体在磁场中受到一个既跟电流方向垂直，又跟磁感线方向垂直的水平向左的磁场力F，选项的四种情况中，通电导体b受到的磁场力方向水平向左的是（ ）
- （2006·天津）某通电直导体在磁场中受到磁场力的作用，若要使该通电导体所受的磁场力反向，以下措施正确的是（ ）
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如图所示，地球由西向东自转，赤道上某高处有一竖直的避雷针，当带有正电的乌云经过避雷针的上方时，避雷针开始放电，则此时地磁场对避雷针作用力的方向为（ ）
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如图所示，一条形磁铁固定于水平桌面上，在其正上方有一可自由移动的直导线．观察者俯视观察，当导线通有水平向右的电流时，则导线将如何运动（ ）